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육문제를 항상 접하면서도 표면적인 얘기만 들었을 뿐 내면적인 원인과 구체적인 문제현상들에 대해 잘 알 수가 없었는데, 이 책을 읽으면서 비단 능력별 집단편성에 관한 문제뿐만 아니라 우리나라의 교육현실 전체를 살 펴 볼 수 있는 기회
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학교에선 점잖아졌다는 평가를 듣는다고 하였다 아이는 두개골 내부에 시계태엽같이 돌아가게 하는 중추 기어같은 역할을 하는 접형골에서 변위가 생겨 두개골 전체에 문제가 발생하게 된 것이 주된 병변으로 치료를 통해서 정상 상태에 가
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다양화, 평가 체제의 개선, 교사 양성 및 재교육 체제의 개선 등에 많은 관심과 노력을 경주해야 함 1. 도덕적 위기의 정신적 원인
2. 도덕과교육학의 개념과 등장 배경
3. 도덕과교육학의 성격과 특수성
4. 도덕과교육학의 과제
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원인
2. 체벌의 여러 측면
1) 긍정적인 면
2) 부정적인 면
3. 체벌로 문제가 된 사례
1) 체벌 이전의 체벌
2) 체벌로 문제가 된 사례
3) 학생과 교사의 새로
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원인은 과도한 기대로 인한 훈육과 충고였습니다. 그러자 부모가 엄한 잣대를 내려놓고 재촉하지 않고 기다려주자 남매는 창의적인 놀이를 해나가기 시작하였습니다. 많은 사람들을 놀라게 한 악동뮤지션의 창의성의 배경에는 체계적인 영
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대인관계에서 근본적인 신뢰관계 형성이 되지 않는 대인관계에서의 어려움, 가정이나 학교에서 공격적이고 파괴적인 행동하기 등 심리적 정서적 후유증을 가지고, 결국 보통아이와는 다른 삶을 살게 된다.
[출처] 아동학대|작성자 넙취
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문제와 자신들의 문제를 상담할 수 있는 기관의 설립이 필요함을 시사한다. 1. 서론
2. 본론
1) 비행청소년
(1) 비행청소년의 정의
(2) 청소년 비행의 원인
(3) 청소년 비행의 유형
(4) 청소년 비행의 문제점 및 대책
2) 비행청
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문제
부모 말 안듣기, 떼쓰기, 반항하기, 거짓말, 훔치기, 등교 거부
불안 : 걱정이나 불안이 많아서 아이가 학교 가기를 거부(학교공포증)하거나 일상적인 활동을 못하는 것
5. 청소년기
1. 청소년기의 발달 과제
(1)신체적 변화에 대한 적응
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문제)
3) 공격성
다른 사람에게 해를 입히려는 의도적인 행동 유형
훈육방법 : 체벌보다는 방에서 나오지 못하게 한다든지(타임아웃), 용납할 수 없는 행위에 대해 말로 경고하기, 아동의 공격행동 및 사전요인들에 대해 부모와 자녀가 각자의
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원인들의 관점에서 분석하고 아이가 다시 그런 행동을 하지 않도록 방지하기 위한 구체적인 방안을 세우는데 까지 나아가지는 못합니다. 단순히 꾸중하는 차원에서 훈육을 끝내버리면 위에서 보았듯이 필요가 충족 되지 않아서 그런 행동을
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