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의 운영
38 인쇄술의 발전과 도서관 문화
39 계몽사상시대와 도서관
40 저작권과 납본제도
41 각국의 상황
42 대학 도서관의 발전
43 근대시민사회와 도서관
44 영국의 도서관
45 영국의 회원제 도서관
46 영국의 역사적 인물
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의 서울
1) 궁궐
2) 종묘와 사직
3) 관아(官衙)
4) 성곽·문루·종루
5) 교량
6) 공원과 동식물원
7) 양관·양옥
2. 일제 강점기의 서울 : 1910년-1945년
2-1. 근대화 과정 및 변화
① 성곽 도시의 붕괴와 인구변화
②
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학교들은 우리 교육에 긍정적인 영향과 부정적인 영향을 동시에 끼쳤다. 기독교계 학교를 통해 서구의 문물 및 지식을 접하고 흡수할 수 있었으며, 기독교계 학교의 대표격인 배재학당, 이화학당 등을 통해서 민족의 정신적 지도자들이 배출
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교육 현황 보고서], 2003(논문)
두산 대백과사전 Ⅰ. 서론
우리말의 중요성
Ⅱ. 본론
1. 우리말 사용 현황
2. 우리말 오용이 나타나게 된 배경 및 원인
2.1 주변의 환경적인 요인
2.2 우리 사회 국어 교육 자체적 요인
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신후담
3. 신서파
4. 이원적 대응
Ⅲ. 선교사 설립학교
1. 배론신학당
2. 기독교계의 근대학교
1) 배재학당(培材學堂)
2) 이화학당(梨花學堂)
3) 경신학교(儆新學校)
3. 선교사 학교의 의의
Ⅲ. 서학 수용의 의의
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교육제도 변천사(1)-”, 대학교육 통권44호, 1990년 3월.
_______, 학교제도 -한국근대학제100년사-, 서울: 한국교육학회 교육사연구회, 1995.
김원희, 한국의 개화교육사상, 서울: 재동문화사, 1979.
김인회, “교육목적관의 변천과정”, 한국정신문화
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의 직접적 원인][사사오입 개헌][4.19혁명의 과정]
이승만(李承晩 1875~1965)
- 약력
1975년
- 3월 26일 황해도 평산 고을에서 출생. 3세 때 서울로 이주.
1895년
- (고종 31) 서울 배재학당을 졸업.
명성황후 시해 보복사건에 연루되
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의 기본적인 틀을 마련하고 근대적인 교육과정을 수용
관학은 외국어 교육, 실업교육, 교원양성교옥에 치중
(3) 종교계의 교육활동
① 기독교계 학교의 출현
: 아펜젤러의 배제학당, 언더우드의 경신학교, 스크랜트의 이화학당
서양식 교육제
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학교에 찾아왔으나 그들에게 정말로 필요한 영어 및 서양의 근대 학문을 얻을 수 없었기 때문에 실망한 채로 학교를 떠나게 된 것이 아닐까.
이러한 가운데서 그나마 신식 교육기관으로 역할을 가장 충실하게 해왔던 배재학당의 교장이 아펜
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역사적 책임의식을 개발하고, 사랑과 정의의 실현을 위하여 일하며 민중의 복지향상과 새문화창조에 이바지함으로써 이 땅에 하나님 나라를 이룩하려는 것을 목적으로 한다’는 것이다. 이런 이념에 따라 YMCA는 그동안 우리사회에서 교육,
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