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학, 12(1)
권주석(1999) : 지역중심 교육과정의 편성과 운영, 포스트 모더니즘과 제7차 특수학교 교육과정, 국립특수교육원
권희자(1999) : 생활환경중심 전환교육 프로그램이 정신지체 고등부 학생의 지역사회생활 능력에 미치는 효과, 현장특수
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학적 배경과 공교육에 대한 민중의 지원. 교육정치학연구 제2권 1호 33-52.
양승실 (1996) 학교운영위원회의 역할과 기능. 교육진흥 제9권 1호 37-47.
양승실 (1996) 교육공동체 가꾸기와 학교운영위원회 시대의 개막.
양승실 (1999) 지방교육자치제
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학급 내 고립 및 배척 상황과 그 원인을 학급 담인 교사가 확인하고, 좌석배치 및 단체 활동 시 조 배치에 활용하도록 하였다.
나. 집단 따돌림에 관한 홍보
(1) 학부모 연수(2회)
학기 초 학교 운영위원 선출을 위한 학부모회에 연수 자료를 마
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전공 필수화
3) 교원 단체에서의 통합교육에 대한 전문적 방안연구와 연수 실시
4) 일반 학부모회에서 통합교육에 대한 일반학부모의 이해 선도
5) 통합교육은 조기 교육 때부터 실시
6) 일반아동 또래와의 상호작용의 중요성
Ⅲ 느낌
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학생들이 건전한 여가 생활을 하도록 힘쓴다.
④ 학생이 약물을 사용한다는 것을 발견하면 상담기관에 문의해본 후 전문적인 상담가와 같이 학생의 상태를 살핀다.
⑤ 학부모 교사 전문기관이 연계되어 상담을 실시한다.
⑥ 각 단체 들을 연
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학습을 통해서 이를 현실에 실현하도록 지원한다. 마지막으로 본원은 지역사회의 유기적 관계를 형성하여 지역사회에서 획득할 수 있는 지역사회자원을 능동적으로 활용한 다양한 교육활동을 유아들에게 제공하면서, 학부모의 친밀한 관계
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학교 전체 학부모
-교장.담임 외 1인이상 참여(3인 필수)
-교감은 학부모가 선택적으로 참여(학부모회임원 필수 참여 권장)
수석교사, 교사
-초1~고3 학부모
-소속 학교 교사로부터 지도를 받는 학생의 학부모
-담임에 대한 학급 학부모
-교과(전
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학교의 특성
학교명 : ____초등학교
학교 주소 :
교육 목표
교목 : 은행나무
교화 : 개나리
2) 인구의 특성
가정형태 : 부모와 함께 거주하는 아동들 중 부모님께서 맞벌이 하시는 비율이 높음
평균 연령 : 8~13세
학급당 학생 수
<자료제공 - 학
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학생들이 건전한 여가생활을 하도록 힘쓴다.
④ 학생이 약물을 사용한다는 것을 발견하면 상담기관에 문의해본 후 전문적인 상담가와 같이 학생의 상태를 살핀다.
⑤ 학부모 교사 전문기관이 연계되어 상담을 실시한다.
⑥ 각 단체 들을 연
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학교당국, 학부모회, 지역사회, 교육위원회, 치료기관, 민간단체 등이 상호 필요한 도움을 주며 일할 수 있는 협조체제를 발달시킨다.
(3) 학생의 역할
① 술, 담배 및 기타 약물의 효과와 약물이 왜 위험한가를 배우고, 약물을 시도 해보라는
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