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학부모회 광주지부(1999), 학부모의 올바른 교육참여를 위한 토론회 자료집
- 태혜숙(2001), 탈식민주의 페미니즘, 여이연 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학부모의 역할 강화
Ⅲ. 학부모운동의 의미
Ⅳ. 학부모운동의 주요 요구
1. 학교운영위원회 활성
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과제와 학부모 운동의 과제를 통일시켜나가는 목적의식적인 노력이 이루어질 때, 지역과 계층을 아우를 수 있는 학부모운동조직으로서의 위상을 확보할 것이다. 이를 위해서는 교육의 공공성과 공동체 의식에 기반 한 평등 교육적 관점을 모
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과외(교육지출)지출의 팽창
Ⅳ. 대학 진학의 선택
Ⅴ. 학부모와 학생의 선택
Ⅵ. 학교제도와 과외의 형평성: 평준화 지역과 비평준화 지역
Ⅶ. 교육의 형평성과 과외의 급팽창
Ⅷ. 결론:교육의 형평성 제고방안
참고 문헌
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4. 대안학교 운영실태에 따른 성과 및 한계점
1) 서머힐학교
2) 간디학교
3) 이우학교
Ⅲ. 결론
1. 서머힐 학교 교육의 시사점
2. 대안교육이 공교육에 주는 시사점
3. 대안교육이 나아가야 할 방향
Ⅳ. 참고문헌
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학부모들의 인식에 관한 연구, 단국대 경영대학원, 2008.
7. 이성용, 생활체육으로써 태권도의 발전방향, 한국체육대 사회체육대학원, 2008.
8. 남승현, 태권도 프로그램론, 홍경, 2002.
9. 최호성, 성공하는 태권도장 경영의 7가지 비밀, 시학사, 201
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운영을 위한 사업 전개 등 교육시민운동의 주도성을 높여 아래로부터의 교육개혁을 추진한다. 1. 발전의 필수 요건으로서의 비판적 성찰
2. 교육개혁의 비판적 성찰
3. 교육 시민운동의 방향과 과제
4. 교육운동부문의 전망과 과제
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학부모를 위한 평생교육
Ⅶ. 평생교육(평생학습)의 문제점
1. 평생 학습권 사상에 대한 인식의 부족
2. 평생교육 기회 확대와 구심체 형성 미흡
3. 평생교육 요원의 질적 개선과 자율성 부족
4. 체계적이고 지속적인 홍보와 예산부족
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발전적 대안 탐색] 한국교원교육학회 2004
신상명 [교원평가의 쟁점과 발전방향] 교육신문사 2004.04 통권137호 Ⅰ 교원평가란?
1)교원평가의 정의
2)교원평가의 목표
3)교원평가의 필요성
Ⅱ 교원평가의 주요 쟁점에 따른 개선방
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학부모회의 과제
1. 교육부의 교육인적자원부로의 개편과 참교육학부모회의 과제
*지부활동 강화와 조직 확대를 통한 지역교육운동의 활성화가 필요하다.
*지역교육청의 역할 변화에 대한 이해가 필요하다.
*지역에서의 지부활동 대안 모색
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발전방향, 전국영양사 학술대회, 1999
김문정, 보건소 중심의 어린이 비만예방사업 효과 평가, 단국대학교 대학원 석사학위논문, 2002
오세영 외, 일반식품의 영양강화기준 마련을 위한 연구, 식품의약품안전청, 2005
김찬호, 보건영양사업의 효
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