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학교장 표창제를 도입하여 학생들의 성취 의욕을 높인다.
(4) 학교 여건에 따라 지원금을 차등 배부하고 지원금 집행의 경직성과 행정 불편을 해소한다.
3. 학부모 측면
1) 특기·적성교육활동에 대한 학부모의 인식 부족
(1) 특기·적성교육에
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교육의 수월성 제고를 위한 MBI와 WBI의 개발과 활용 방안, 99한국실과교육학회 학술발표대회, 1999
대구광역시 서부교육청 과학교육자료실 / 실과기초 기능 지도자료, 과학기술정보, 1993
서우석 / 초등학교 실과 교육과정의 변천과정과 그 전망,
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교육을 강화했다. 2. 국어과 교육과정의 변천
가. 광복 이전기
나. 교수 요목기
다. 1차 교육과정기
라. 2차 교육과정기
마. 3차 교육과정기
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학교 내에서 한 개인이 권력을 휘두르는 것이 아니라, 타인과 더불어 권력을 공유하는 것을 의미함.
③ 전문성의 발달 - 단위학교의 구조 속에서 교장, 교사, 학부모, 지역사회 등 각자의 능동적인 역할분담이 요구됨. I. 서론
II. 단위학
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미치는 영향. 한국체육교육학회지.
김기철 외(2012). 학교스포츠클럽 활동의 운영 현황과 개선 방안. 한국교육과정평가원. 1. 문제제기
2. 선행연구
3. 학교스포츠클럽의 실태
4. 교육사회학적 분석
5. 발표를 통해 느낀 점
6. 참고문헌
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학교 현장에서 성공적으로 실행될 수 있을 것이다.
참 고 문 헌
1. 교육인적자원부, 인천광역시교육청, 「선택중심 교육과정 이렇게 운영합니다. ― 교사용」 2002. 9.
2. 교육인적자원부, 인천광역시교육청,「선택중심 교육과정 학부모 안내자
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학교, 지자체, 중앙정부, 기업의 역할
- 가정은 학생의 인성교육의 주체로서 학교와 연계하여 제 역할을 다해야 한다.
- 학교는 열린 자세로 학생·학부모의 요구를 수렴하고 이를 학교 교육과정 편성·운영에 반영해야 한다.
- 지자체는 학교
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과정평가원
도덕윤리과 교육과정론 2011학년도 1학기 강의 보조 자료집, 강사 : 조기식
고등학교 윤리와 사상, 천재교육
시민교육론 수업자료 12장 민주적 권위의 미완성
한국정치학학회보 42집 4호에 실린 한국교원대학교 김주성 교수
‘참여
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교육
가. 활동주의 교육관
나. 활동주의에서의 활동의 개념
다. 활동중심 교육 및 교수법
라. 활동중심 교육과 실과 식생활교육
2. 학령기 아동의 영양교육
3. 초등학교에서의 식생활교육
III. 연구결과
1. 활동중심 영양교육의 개념과
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학교운영위원회의 활성화하여 학부모와 지역사회의 교육참여권을 진작시킨다. 학교운영위원회는 학교운영의 투명성과 민주성을 보장하고 학교운영에 학부모와 지역사회의 참여를 보장하여 책임과 권한을 함께 나누고자 하여 설치된 기구
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