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방향, 한국대학교육협의회
오선주(1990), 양성의 평등과 가족법개정 :법개정을 위한 여성운동을 중심으로, 청주대학교법과대학법학회
이복희(2006), 공공부문 여성인적자원의 효율적 관리에 관한 연구, 연세대학교
유승규(2003), 일반계 고등학
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회의체계의 재정립
월 1회 정식 회의, 격주 교대로 교과협의 학년협의 시스템화
3) 학급회의 및 대의원회 바로 하기
회의의 정례화와 내실화, 학생회 예산을 충분히 책정하여 지원
4) 학부모회의 민주적인 구성과 운영
학급 학부모회의 정례화,
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운영 : 학급 학부모회의 정례화, 학부모 학교참여 권한과 책임 강화
6. 학교 급식과 학생 복지 증진을 위한 특별한 노력
- 학교 급식의 질을 높이고, 학생들의 복지를 증진시키기 위해서 학부모와 교사는 물론 학생들이 함께 힘을 모으는 운동
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운 케익 등 간단한 것으로 그 액수는 1내지 2달라로 결코 10달라를 넘지 않는다.
8,000달라를 모으려고 학생, 학부모가 모두 참여하고 지역사회의 축제가 열리는데 이것을 통하여 지역공동체가 형성되는 것을 피부로 느낄 수 있었다.
학부모들이
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회의 심의
3) 교장임용심사위원회의 설치
4) 학교경영제안서의 작성 및 제출
5) 면접 심사
4. 초빙임용절차
1) 초빙임용 실시요청
2) 초빙교장제 실시학교 지정
3) 교장초빙공고
4) 초빙교장 희망자 접수
5) 학교운영위원회의 대상자 심의
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방향과 과제: 연구보고 RR-82-5, 서울 : 한국교육개발원
한국교육개발원(2002), 특별기획-교원임용체제와 양성과정, 교육개발 제132호, 한국교육개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교원의 정의
Ⅲ. 교원의 역할
Ⅳ. 교원임용제도(교사임용제도)의 체계
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회의체계의 재정립
월 1회 정식 회의, 격주 교대로 교과협의 학년협의 시스템화
3) 학급회의 및 대의원회 바로 하기
회의의 정례화와 내실화, 학생회 예산을 충분히 책정하여 지원
4) 학부모회의 민주적인 구성과 운영
학급 학부모회의 정례화,
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운영위원회
7) 영역별 소위원회
2. 학부모회: 지원과 협력, 교원평가와 학교평가 참여
1) 학부모회 운영의 규정화
2) 단위별 학부모회 운영
3) 영역별 소위원회 운영
3. 학생회: 사랑의 대상이자 권리의 주체
1) 단위별 학생회의 구성
2) 대의
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운동 세력의 분열과 수구의 준동
Ⅶ. 교장선출보직제의 문·답
1. 문·답 1
2. 문·답 2
3. 문·답 3
4. 문·답 4
5. 문·답 5
6. 문·답 6
7. 문·답 7
8. 문·답 8
Ⅷ. 교장선출보직제의 도입 방향
1. 새로운 교장의 역할 정립
2. 교장(교감) 자격(
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학부모회의 규약(자율조직)
성격
심의자문기구
의결 및 집행기구
조직 권한
중요한 학교운영 사항의 심의자문
학부모 활동에 관한 사항의 의결
구성
학부모위원, 교원위원, 지역위원
학부모
목적
학교운영에 필요한 정책결정의 민주성, 투명
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