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수학, 과학, 체육과 같이 학생들이 두려움이나 공포를 느끼고 있는 과목을 공부하는 학습에서는 정의적인 영역의 향상이 절대로 필요하다.
Sharan과 Shaulov (1990)의 보고에 의하면, 협동 학습을 했을 때, 동기유발에 보다 긍정적인 효과를 보았다
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학습과는 다른 특징을 가진다. 또한 정교화와 검토의 단계에서도 협동적인 노력과 결부되어 재생과 탐색의 단계에서 역할을 바꾸는 것이 과업의 부담과 조망 그리고 주의집중 및 동기유발로 말미암아 학습의 증진을 가져오게 된다(Kerr, 1983 ;
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학습자들에게 불안과 긴장 유발 방임형 : 생산성이 낮고 혼란과 불확실성 야기
민주형 : 생산성도 높고 긍정적인 집단분위기 형성
가. 질서와 안전
질서와 안전은 학생들의 동기를 유발하는데 있어서 매우 중요하다.
학생들의 학습을 촉진시
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교육적 진전을 촉진하는데 효과적인 것으로 아동 모두에게서 자아존중감, 교육적 동기유발, 학교적응력 강화가 또래교수 과정에서 생겨날 수가 있다(김향지·정봉도, 1998).
또래교사가 학습과정에서 중요한 역할을 담당하지만 학습 전개의 감
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학습의 조건
(5) 유의미 학습의 저해 요소
학습자가 수학의 특정 내용에 대한 유의미 학습에 필요한 지적 발달 수준에
도달하지 못한 경우
학습자가 유의미하게 학습을 수행하기에 충분히 동기 유발이 안 된 경우
교사가 자신이 지도할 내
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수학, 과학, 체육과 같이 학생들이 두려움이나 공포를 느끼고 있는 과목을 공부하는 학습에서는 정의적인 영역의 향상이 절대로 필요하다.
Sharan과 Shaulov (1990)의 보고에 의하면, 협동 학습을 했을 때, 동기유발에 보다 긍정적인 효과를 보았다
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자료 및
※창의성교육 유의점
문제 파악
학습 문제 인식
자료 수집 및 관찰
해결 방법 구상
대집단학습
개인
학습
대집단
학습
전시 학습상기
학습 장면
설정 및 동기유발
학습문제 확인
◎ 길이를 재어 본 생활 경험 말하기
옷 살 때, 핫도그
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학)
③ 어른이 되는 긴 노력이 필요함을 이해한다. (언어기술)
④ 술과 다른 약물들이 태아에게 미치는 해로운 영향을 이해한다. (보건/체육교육)
⑤ 약물사용을 부추기는 듯이 보이는 근거없는 이야기와 고정관념을 이해한다. (언어기술)
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전략, 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 웹사이트(Web Site)의 성공요인
Ⅲ. 웹기반(Web기반)의 교육
1. 유연하고 다양한 학습활동 제공
2. 자기주도적 학습능력 및 창의력, 문제 해결력 신장
3. 동기유발을 통한 능동적
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이슈화 시켜서 보다 더 근본적인 청소년 흡연 예방을 위한 대책을 세워야 할 것으로 생각된다. <사례>
1.청소년 흡연의 실태
2.청소년 흡연의 동기와 요인
3.청소년 흡연의 문제점
4.청소년 흡연 예방을 위한 방법
5.마치며
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