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학습의 정의
Ⅲ. 지역학습의 필요성
Ⅳ. 지역학습의 내용선정과 조직
1. 내용 요소의 선정
2. 내용 요소의 조직 방안
1) 독도
2) 장소
3) 환경
4) 생태
5) 순환
6) 변화
Ⅴ. 지역학습의 제고 과제와 방향
1. 지리교육에서의 소규모지역
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학습자료(수업자료)
1. NIE의 교육적 의의 및 효과
1) 교육적 의의
2) 교육적 효과
2. 신문활용교육의 좋은 점
3. NIE 학습 자료 제작 유의점
Ⅲ. 환경교육 학습자료(수업자료)
1. 자료 제작의 필요성
2. 자료 제작의 목적
3. 자료의 활용
1) 활
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학습지도의 특징
4. 수준별 학습지도의 과정
1) 준비 학습
2) 주요 학습 활동
3) 발전
4) 정리
Ⅳ. 과학과교육 수준별학습지도
Ⅴ. 사회과교육 수준별학습지도
1. 수준별 교육 활동을 위한 교육과정 운영
2. 사회과의 교수?학습 모형 개발
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효과- 대형할인점 중심으로』충북대학교.
【참고자료】
김동환(2003)『유통업 생산성 제고를 위한 규제 개선방안 연구』,대한상공회의소.
김정환(2002)『보관과 하역관리』문영각.
박남훈(2003)『화물운송제도 개선연구』,대한상공회의소.
정연
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효과성 평가에 관한 연구 : 부동산가격에 미치는 영향을 중심으로. 경희대학교 대학원.
정희수(2005). 길을 잃은 우리나라 주택정책. 대한부동산학회
재정경제부, 건설교통부, 행정자치부, 금융감독위원회 (2005). 서민주거 안정과 부동산투기
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학습에 대한 자신감을 갖게 해야 한다
Ⅲ. 수학학습도구(교구) 계산기의 사용 동향
Ⅳ. 수학학습도구(교구) 계산기의 사용 지침
Ⅴ. 수학학습도구(교구) 계산기의 활용영역과 교수학습모형
1. 계산기와 수학 교수?학습 모형
2. 초등학
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학습효과를 증진시키기 위한 강화의 수단으로서 교육적 자극이 된다. 그리고 자기 개선과 사회규범을 따르도록 하며 선악을 구별하게 하며 개인의 책임감을 증진시켜준다. 고로, 질서유지효과와 자기규율(self-discipline)의 학습을 이룰 수 있다
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모형에 대한 예속됨이 아닌 여러 가지 모형을 자신의 수업에 능동적으로 적용할 줄 아는 교사의 열정과 노력이 있어야 실속있는 수업 모형을 만들어 낼 수 있을 것이다.
수업의 수많은 변인을 고려하여 창조적으로 교수학습 모형을 적용해야
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효과
1)영어강의의 특징
2)영어강의의 효과분석
2. 외국어 학습에서의 동기
1)학습자 차원에서의 외국어 학습동기
2) 학습·환경차원에서의 외국어 학습동기
Ⅲ. 연구가설 및 연구모형
Ⅳ. 연구방법
4.1 측정도구
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되도록 중국말로 말하도록 하기
필요성
자칫하면 소홀해 질 수 있는 제2외국어 수업
방법
2주에 한 번씩 간단한 단어나 문장받아쓰기 시험
간단한 시험보기 효과적인 학습방법
인지적인 교수전략
중국어선생님으로서의 교수전략
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