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아동 / 김현용 외 / 소화
아동복지론 / 김경혜 / 부스러기사랑나눔회 1. Erikson이론의 교육에 주는 시사점
2. Freud의 이론과 Erikson 이론의 비교
3. 행동주의란-Pavlov의 고전적 조건화 이론
4. 고전적 조건화 이론의 주요 개념
5. 왓슨 이론
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소거와 자발적 회복
6. 일반화와 변별
7. 고차조건화
8, 도구적 조건형성 (instrumental conditioning)
9. Throndike의 시행착오학습
10. Skinner의 조작적 조건 형성
11. 강화 ※강화＝어떤 행동을 형성시켜 주는 일종의 보상물
12. 강화의 종류
13, 벌
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행동주의이론과 사회학습이론의 특징
1)스키너의 행동주의이론 특징
2)반두라의 사회학습이론 특징
3. 본론. 행동주의이론과 사회학습이론의 공통점 차이점비교
1)행동주의이론과 사회학습이론의 인간관 비교
2)행동주의이론과 사
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학습
경험의 결과로 나타나고 관찰 할 수 있는 행동변화
---> Thorndike의 시행착오이론, Pavlov의 고전적 조건화
Skinner의 조작적(작동적) 조건화 학습의 정의
행동주의 학습이론
Thorndike의 시행착오이론
Pavlov의 고전적 조건화
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, “가정위탁보호의 개선방안에 관한 연구” 단국대학교 정책경영대학원, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 학습이론 개관
2. 고전적 조건화 학습이론
3. 스키너의 행동주의적 학습이론
4. 반두라의 사회학습이론
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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학습자 자신의 사고와 학습과정의 반성과 인식기회를 제공한다. ⑤ 학습자의 학습요구와 이러한 요구들에 부응할 수 있는 방법 등을 제공할 수 있는 학습환경을 조성한다.
III. 결 론
1. 행동주의 학습이론에서의 교수설계 시사점
1) 행동목표
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이론들을 이해하고 실질적으로 적용할 수 있어야 한다고 생각한다. 따라서 사회복지사가 이러한 이론들에 대해 충분히 학습하고 이해하고 있다면 클라이언트를 만나서 그 클라이언트가 처한 상황을 이해하고 이에 대한 개입과 사정에 대한
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행위 중심의 도덕교육론에 관한 연구” 한국교원대대학원, 2003
- 최성옥, “가정위탁보호의 개선방안에 관한 연구” 단국대학교 정책경영대학원, 2010 Ⅰ 스키너의 행동주의적 학습이론
Ⅱ 반두라의 사회학습이론
Ⅲ. 참고문헌
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학습 과정이 강조되어야 한다. 1. 행동주의
- 행동주의 학습이론의 기본가정
- 행동주의의 학습유형
- 행동주의 학습이론의 교육적 시사점
- Pavlov의 조건 반사설(고전적 조건형성)
- Thorndike의 시행착오 설
- Skinner의 조작적 조건형성(도
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학습이론
1) 행동주의와 사회인지학습이론의 비교
*사회인지학습이론
사례> 제한속도가 시속 100km 인 고속도로에서 시속 100 km로 달리고 있는데, 한 스포츠카가 당신 차를 추월해 간다. 그 차는 최소한 140km달렸을 것이다. 잠시 후에 그 차가
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