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한다는 입장의 이론
학습능력이란 전체를 구성하는 관계를 파악하는 통찰력
인지주의 학습이론에는 통찰설, 장이론, 정보처리이론 등 인지주의 학습이론
통찰설
통찰학습의 실험
통찰학습의 특징
행동주의, 인지주의 비교
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학습해나가는 것을 의미한다. 이는 전문가의 시연과 도움을 받아 학습자가 자신의 학습을 통제하고 모니터하며 수행해 나가기 위한 고차적 인지 능력의 습득을 목표로 한다.
(2) 인지적 융통성(cognitive flexibility) 이론
배경 : 스피로(Spiro)등은
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이론
1) B = f ( P E )
행동 개체, 유전 환경
2) 학습은 생활의 공간의 장에서 인지구조의 순간적인 변화에 의해서 이루어진다.
특히 심리적 환경을 중요성시
3. Tolman 기호형태설
1)Thorndike 의 쥐의 미로 실험을 재실시
Thorndike
Tolman
음식 제공
음식
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학습을 통찰 또는 인지구조의 변화로 본다.
결 론
이제 결론적으로 행동주의와 인지론적 학습의 차이를 설명하고자 한다. 행동주의의 핵심개념은 자극, 반응, 강화라는 연결고리를 통하여 학습이 이루어진다는 이론이며, 인지론적 학습이론
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학습하는 과정에서 발달하는 이 사적언어가 아동의 문제해결력을 돕고 행동을 조절할 수 있게 해준다고 보았다.
2. 인지주의 이론과 행동주의 학습이론의 비교
행동주의는 엄밀한 관찰과 실험에 의한 과학적 방법만이 유기체의 행동을 설명
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행동주의 학습이론
1. 행동주의 학습이론의 기본 전제
2. 고전적 조건화 이론 - I.Pavlov(1849-1936)
3. 자극-반응 연합이론 - E.L.Thorndike
4. 조작적 조건화 이론(operant conditioning) - Skinner
5. 교육적 시사
Ⅲ. 인지주의 학습이론
1. 인지주의
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교육을 위한 심리 [교육을 위한 심리 발달][교육을 위한 심리 학습][교육을 위한 심리 적응][행동주의 학습이론][인지주의 학습이론][인지발달 영역][성격발달 영역][적응 부적응 의미][욕구 갈등]
교육을 위한 심리
1. 발 달
1.
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학습이론
1. 학습의 이론
* 인지 이론
* 기본가정
- 학습은 그 자체가 보상이 된다(확립된 학습의욕)
- 자기발견이 더 의미가 있다(유의미, 지속적)
* 행동주의 - 미국적 성격, 실용적 인지이론 - 유럽적 성격, 순수탐구 강조
* Gestalt(형태) 심리학
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: 교육과학사, 지은이 : 전정태, 옥장흠
제목 : 실기교육 방법론, 출판사 : 교육과학사, 지은이 : 이무근, 김재식, 김판욱 제1절 교수 - 학습이론 기저의 개관
제2절 행동주의 학습이론
제3절 인지주의 학습이론
제4절 구성주의 학습이론
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학습할 수 있다고 보았다. 다시 말해 Bandura는 사회학습 개념을 대부분의 학습이 다른 사람의 행동을 관찰하고 모방한 결과 일어난다는 인식에서 비롯되고 있다.
그러나 Bandura의 사회학습도 이 이론적 토대는 강화 이론에 두고 있어서 아동이
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