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학습목표 >
신항로 개척의 배경과 의의에 대하여 알 수 있다.
신항로 개척으로 인한 유럽 세계의 변화를 설명 할 수 있다.
칠판 ①
1. 신항로 개척의 배경
(1) 동방 무역을 통한 동방 물산 유입.
(2) 마르코 폴로의 ‘동방견문록’ 소개.
(3) 오
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개혁은 물론이고 보충 설명을 위한 교사의 세심한 준비가 필요할 것이다. 따라서 위에서 제시한 교과서의 부족한 점들을 수업지도안에서 보충하고자 한다. 1. 분석 대상
2. 교과서 내용 분석
3. 교과서 내용에 대한 삽화의 적절성
4. 결론
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2012) 행동주의 학습이론을 적용한 중학교 감상수업 지도 방안
=Applying behavioral learning theory middle school teaching method
appreciation. 석사학위논문, 경북대학교 교육대학원. 목차
1, 주요 개념
2, 상호결정론
3, 자기조절
4, 자기효능감
5, 모델과
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분석 대상
2. 주제 파악 및 평가
3. 교과서 구성에 대한 분석
4. 교과서 내용 분석
1) 학습목표와 교과서 내용에 대한 분석
2) 교과서 서술에 대한 분석
3) 삽화 구성 및 기타 자료에 대한 분석
5. 결론 및 교과서 활용 방안 제시
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학습지도안
-중2 사회 ‘유럽 세계의 성립과 발전’-
Ⅰ. 지도 목표
1. 교과목표
2. 학년목표
Ⅱ. 단원 계획
1. 단원의 개관
2. 단원의 목표
3. 단원 차례
Ⅲ. 본시 교수-학습 지도안
2. 2차시 지도안
◎ 대상: 중학교 2학년
형성평가
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사회교과서 비교분석
- 최봉근(2007), 제 6차와 제7차 지리교육과정의 비교연구, 경희대학교 교육대학원 석사논문
- 한영옥(2006), 사회과 교육과정의 설계 및 운영에 관한 교사의 인식 분석 연구
- 함영락(2005), 중학교 수도권 지역 학습을 위한 수
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Ⅱ. 서양 근대 사회의 발전과 변화
2. 시민 혁명과 시민 사회의 성립
④ 산업 혁명과 사회 변화
1. 대상 및 시간
2. 단원별 구분
3. 학습 목표
4. 본 차시 적용
1) 학습 목표
2) 수업 진행
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중학교(2001), 사회과 ICT 활용 교수·학습 모형 및 교수·학습 과정안 개발, 교육인적자원부 지정 ICT 활용 연구학교 운영보고서
2. 서삼영(2001), ICT활용 교수-학습 과정안 자료집, 한국교육학술정보원
3. 우희광(2003), ICT 활용 기반 창의적 사고 수
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사회에서 필요로 하는 정보의 검색, 처리, 분석, 생성, 활용 등의 기본적인 정보 소양 능력을 기르고, 이를 학습 활동과 일상생활에 적극적으로 활용하게 하기 위한 학교교육이 절실히 요구되고 있다하겠다.
참고문헌
봉명중학교(2003) - ICT 교
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2월 혁명의 영향에 대하여 조사해 올 것을 지시한다.
*과제 메모를 한다. 단원 : 시민 혁명과 근대 사회의 성립
소단원 : 산업 혁명과 사회 변화
차시 : 18
대상 : 중학교 2학년
일시 : 20○○. 11. 1
장소 :
학습목표 :
준비물 :
교 수 -
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