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교육?훈련
4. 자격?면허
5. 취업전망
Ⅲ. 지질과 한반도
1. 한반도 및 경상분지의 지형, 지질
2. 양산단층
Ⅳ. 지질과 전남지역(전라남도지역)
Ⅴ. 지질과 독도의 붕괴와 침식
Ⅵ. 지질과 고생대 평안누층군
Ⅶ. 지질과 현장학습지
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형성평가실시
피드백실시
정 리
10분
이력서를 작성할 수 있다.
정리활동
평가
판서계획 프리젠테이션 개요
슬라이드 추가 및 만들기
텍스트 입력
도형 및 이미지 삽입
레이아웃과 슬라이드 마스터
표 입력하기
차트 만들기
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통해 실제 실습을 해본다.
작업자는 수업 목표에 맞도록 직접 실습해본다.
강의법
예시 제공
실제 실습 화면을 제공
정리
형성평가실시
피드백실시
정 리
25분
엑셀을 이용하여 판매이익분석을 작성할 수 있다.
정리활동
평가
판서계획
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학습확인
및
수업전개실시
70분
자바 스크립트
네온 효과 주기
문서에 네온 효과 주기
개체에 네온 효과 주기
각 학생은 교사의 교수내용을 청취하고 실습한다.
강의법
정리
형성평가실시
피드백실시
정 리
20분
자바 스크립트에 대한 내용 관
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본다.
각 상, 중, 하 난이도에 맞는 단계별 학습을 하도록 한다.
정리활동
평가
판서계획 과목대단원
소단원
시수
수업목표
수엄매체
교사
학생
단계
지도내용
배당시간
학습활동(교사활동)
학생활동
수업형태
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문제에 대하여 강조하여 중요한 내용에 중점을 두도록 한다.
정리활동
평가
판서계획 과목대단원
소단원
시수
수업목표
수업매체
교사
학생
단계
지도내용
배당시간
학습활동(교사활동)
학생활동
수업형태
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지원서
18.생활문서 작성 - 임대계약서
19.생활문서 작성 - 광고지
20.생활문서 작성 - 포스터
21.생활문서 작성 - 레포트 표지
22.생활문서 작성 - 편지지
23.생활문서 작성 - 엽서
24.생활문서 작성 - 신문
25.생활문서 작성 - 다이어리
26.업무
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분석
Ⅲ. 단원 개관
1. 단원의 개관
2. 단원의 주제별 학습 내용
3. 단원 목표
1) 지식․ 이해 2) 기능 3) 가치․태도
4. 단원의 구조 및 연계
5. 단원의 지도계획
6. 지도관(지도 및 유의점)
Ⅳ. 본시전개안
♨ 학습지
♨ 평가지
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학습실패의 교육 외적인 원인을 파악한다.
㉠ 수업과 직접 관련이 없으면서도 학습실패의 원인이 되는 학습장애의 제 요인에 대해 파악한다.
㉡ 신체적, 심리적, 환경적 학습장애 요인을 파악한다.
2. 형성평가
1)형성평가의 의미
① M. Scriven이
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부합성
- 재 집필 된 내용의 의도에 맞게 수업이 짜여졌는가를 평가.
3. 조원의 참여도
- 조원들이 알맞게 할당량을 배분하였는가, 조원들은 자신이 맡은 부분에 대해 얼마나 열심 히 준비했는가를 평가.
4. 흥미 유발도
- 수업을 받는 학습자의
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