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자기주장을 잘 내세우며, 리더쉽 있습니까?
의욕적이지 못함.
8. 여러 사람 앞에서 이야기하기를 어려워합니까?
ex) 반 학생들 앞에 나와 발표를 한다. 노래를 부른다. 등
쉽게 이야기 하지 못함.
다른 친구들한테 웃음꺼리가 된다고 생각함.
9.
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벗어나려는 것을 볼 때 어찌 보면 당연하다고 생각한다. 각자 흥미가 다르고 환경이 다르면 그 사람, 한 개인의 특성을 존중해야하는데 말로만 존중이지, 어른들은 자기가 좋다는 것, 사회에서 그렇다하는 것만 1. 서론
2. 본론
3. 결론
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학습태도와 관련되어 참여자들에게 스트레스를 주는 병철의 행동을 연결시킨 과제였다. 병철의 전 반적인 학습태도가 호전되었지만 병철의 기분에 따라서 많이 좌우되었고 여러 상황에까지 일반화되 지는 못했다.
과제3: 한글의 단계가 높아
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수학문제처럼 해답이 있는 것이었다면 이렇게 많은 사람이 매달려서 토론하고 해결책을 찾으려고 노력하지 않아도 될 것이다. 답이 없는 문제를 받아든 지금 우리가 할 수 있는 것은 서로 머리를 맞대고 최선의 결론을 도출하기 위해서 노력
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학습태도가 얼마만큼 변화되었는가를 평가하는 항목입니다. 해당되는 곳에 ∨표시 하세요.
평가 내용
전혀
아니다
아니다
보통
이다
그렇다
매우
그렇다
1
2
3
4
5
1. 수업에 대한 흥미가 유발되고 학습의욕도 증진되었다.
∨
2. Debriefing을 통하
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참고 문헌
강승호 외 4인(1996). 현대 교육평가의 이론과 실제. 서울 : 양서원.
황정규(2000). 학교학습과 교육평가. 서울 : 교육과학사
김석우김대현(2001). 교육과정 및 교육평가. 서울 : 학지사.
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학습태도나 정의적 영역 또는 심체적 영역의 문제들을 관찰이나 기타 행동평가 방법에 의해 측정하는 것이다. 이같은 특성들을 측정하여 수량화시키기 위해서는 검사에서 요구되는 것보다 세련되고 과학적인 도구가 되어야 하는데 평정법은
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수학교 초등부를 대상으로 한 측면에서 이루고졌고 중등부 정신지체아동에 대한 연구가 부족하다.
참고문헌
김보경 외 3명(1995), \"아동기 행동장애\", 도서출판 성원사
김정중(1992), \"특수학급 아동의 언어 이해력 및 표현력 신장을 위한 훈련
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협동적인 논의를 통하여, 수업연구과제의 해결·개선 또는 수업개선을 위한 방안을 설정한다. 그리고 설정된 방안을 실제 수업에 적용·평가해 보기 위하여 2차 수업관찰을 계획하거나, 혹은 교사 스스로 자기적용·자기평가의 노력을 하도록
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태도
3. 사이버상의 음란물 유통 및 제공 실태
Ⅲ. 자녀의 컴퓨터 음란물 접촉 관련 부모 인식
1. 부모의 컴퓨터 사용 능력
2. 컴퓨터 음란물에 대한 부모의 인식
3. 자녀의 컴퓨터 음란물 접촉에 대한 부모의 인식
4. 자녀의
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