|
컴퓨터
1. 정보통신기술에 대한 전반적 인식
2. 개인별 컴퓨터 사용기간과 하루 평균 사용시간
1) 컴퓨터 사용기간
2) 컴퓨터 사용시간(하루 평균)
3. 정보 및 즐거움을 취득하기 위한 매체 및 사회적 관계
1) 정보를 얻는데 있어 각 매체나
|
|
|
컴퓨터 게임 중독 수준과 학업 태도 및 학업 성취도와의 관계(2009)
· 청소년의 게임중독 예방을 위한 가족단위 여가프로그램 활성화 방안(2009)
· 인터넷 중독 정책 동향 및 법 제도연구, 한국정보문화진흥원 (2008. 1)
· 인터넷 중독의 특성 분
|
|
|
자기통제력 및 학업성취도의 관계, 충남대학교 교육대학원 석사학위논문, 2008.
5. 권송자, 초등학생의 게임중독과 교우관계 및 공격성과의 관계, 동아대학교 교육대학원 석사학위논문, 2008.
6. 최애련, 초등학생의 인터넷 중독과 자기통제력과
|
|
|
자기통제력을 매개변수로”. 『한국산학기술학회』.
노언경. 2018. “청소년의 스마트폰 중독과 정신건강과의 관계에 대한 메타분석자기효능감의 조절효과를 중심으로”. 『교육연구문제』.
김소연 (2013). “스마트폰 및 SNS 사용이 중학생의
|
|
|
2. 영어권 문화에 대한 이해
3. 학습 동기 부여
4. 정서적 억압(Inhibition) 감소
5. 협동 학습(co-operative learning) 촉진
6. 개별 학습과 자기 주도적 학습의 구축
7. 풍부하고 다양한 멀티 미디어 영어 학습 자료
맺음말
참고 문헌
|
|
|
- 사회봉사활동
5. 아름다운 세상을 위한 발걸음 - 지원 동기 및 각오
[삼성전기]
1. 자기소개
2. 나의 장점
3. 나의 보완점
4. 지원동기 및 포부
[병원 전산직]
1. 성장과정
2. 성격의 장. 단점
3. 학창시절
4. 지원동기 및 입사후 포부
|
|
|
자기개발을 위한 학습전략)』, 교육과학사 ,2009.03.15
김영수, 『교육공학의 최근동향』,교육과학사 , 2002.12.25
John Bersin , 박병호 역 , 『블랜디드 러닝(이론과 실제)』 , 아카데미프레스 ,2006.09.01
이종기 , 『사이버학습 성공전략(학업성과향상
|
|
|
컴퓨터 게임의 이용행태가 학습전략과 학업성취도에 미치는 영향”. 《컴퓨터교육학회》. 5권 2호. p.79~89.
이준경 (2003). 《컴퓨터 게임이 청소년 학습에 미치는 영향》. 석사학위논문. 세명대 교육대학원.
이희경 (2003). “청소년의 게임이용과
|
|
|
컴퓨터게임중독수준과 학업태도 및 학업성취도와의 관계>
- 정보통신산업진흥원, 2008, <인터넷 중독 정책 동향 및 법 제도연구>
- 정보통신산업진흥원, 2008, <인터넷 중독의 특성 분석 연구 : 인터넷 중독 고위험군의 심리적 특성을 중
|
|
|
학업성취도, 인지공유 및 학습태도에 미치는 효과, 전남대학교, 2008
윤주영, 사회과에서 학습자의 메타인지 수준이 학업성취도에 미치는 효과, 대구대학교, 2007
이재신, 메타인지 전략 훈련이 자기효능감 및 문제해결력 향상에 미치는 효과,
|
|
메뉴펼치기
