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교육, (없음)
-살아있는 한국사 교과서, 전국역사교사모임, 휴머니스트, 2019
-고등학교 한국사, 노대환 외 9인, 동아출판, 2019 목차
1. 단군신화를 통해 고조선 성립 배경을 알아보고, 단군신화의 역사적 의의를 설명하시오.
2. 삼국이 연맹
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전기
2) 후기
3) 메이지 계몽기
4) 낭만주의
5) 자연주의
Ⅷ. 중국문학(중국의 문학)
1. 근세문학
2. 현대문학
Ⅸ. 한국문학(한국의 문학)
1. 한국 문학사의 전개
1) 한국 문학사 시대 구분
2) 문학 담당층
2. 한국 문학의 특질
참고문헌
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한국정신문화연구원, 1993.
◎ 강주철, 「書院과 그 社會的 機能」『한국사론』8, 국사편찬위원회, 1982.
◎ 이범직, 「朝鮮初期 書院의 敎育機能」『한국사론』8, 국사편찬위원회, 1982.
◎ 송양섭, 「조선시대의 서원교육」『강원문화연구』13,
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조선후기 농업사연구 .\" 한국민족문화대백과사전. n.d. 수정, 20231101 접속, https://encykorea.aks.ac.kr/Article/E0052275. 1. 민족통합과 향가의 발생
1) 민족통합의 시대적 배경과 문화적 통합의 필요성
2) 향가의 발생
3) 민족통합의 수단으로 기
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교육을 해야겠다.
참 고 문 헌
토마스 암스트롱, 《복합지능과 교육》, 중앙적성출판사 , 1998
김양현, 〈다중지능이론과 교실개혁〉, 서울교육대학교 교원연수원 교실수업개선 연수과정 강의 원고
심우엽, 〈지능의 관점과 교육적 시사〉,
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교육 신조, 서울 : 박영사.
묵교부(1974),문교사 - 1945～1973-, 중앙대학교 부설 한국교육문제연구소.
박연호(1984), “주자학 근본 배양설과 조선 전기의 ‘소학’ 교육”, 한국정신문화원 한국 국학원 석사학위논문.
박영만(1996), “교원교육의 협
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한국경제의 권력이동』, 창해
경제2부, 『재계를 움직이는 사람들』, 중앙일보사
조동성, 『한국재벌』, 매일경제신문사
교육출판기획실, 『분단시대의 학교교육』, 푸른나무
권영민, 『한국문학 50년』, 문학사상사
김환배, 『이제 우리가
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한국학연구소
미국속의 한국인(최봉윤), 1983, 종로서적
한국이민사연구(고승제), 1973, 장문각
한말 재일한국유학생의 민족운동(김기주), 1993, 느티나무
식민지시대 재일한인운동연구(김인덕), 1996, 국학자료원
한국근대교육의 사상과 운동(윤건
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교육사상은 근대 교육의 기틀을 마련하였으며 전인교육의 근간이 되었다. 이와 같은 연구로 볼 때, 루소의 교육사상은 한국 교육의 많은 문제들을 해결하고, 그 나아갈 방향을 제시하는 데에도 큰 도움을 줄 수 있을 것이다. 그리고 이를 위해
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학교의 교장으로 취임
( 아동 중심 교육의 원리와 커리큘럼의 개선작업에 몰두 )
- 미국 교육을 초기의 선험적 교육으로부터 과학적이고, 실증적 교육으로 전환시킴.
- 유럽 교육사조에의 의존으로부터 미국교육을 확립시키는 교량역할을 함.
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