|
배경과 인물 분석, 작자 의도 등을 파악하고 학습자들이 의견을 제시하고 서로 현 시대와 비교토론 할 수 있는 작품으로 선정하였다.
본인이 선정한 한국 문학 작품을 통해 학습자들이 어휘와 문법을 습득하여 의사소통에 도움이 되는 언어
|
|
|
한국소설학회, 현대소설 인물의 시학, 태학사, 2000.
김승종, 한국현대소설론, 한국문학도서관, 2008- 전자자료
한용환, 소설의 이론, 문학아카데미, 2003 - 전자자료 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 교재 123～131쪽을 참고하여 등장인물의 특징과 의미, 형상화
|
|
|
작가론』, 홍성암유순영 편저, 삼영사, 1999
2. 『김동리 소설 연구』, 조회경, 국학자료원, 1999
3. 『학원 한국문학전집』, 학원출판공사, 1997 가. 서론
나. 본론
1. 을화의 입무(入巫)과정
2. 을화와 영술의 갈등양상
3. 갈등의 해소와 결
|
|
|
한국시조문학의 꽃 ‘황진이’
1.그렇다면 황진이는 누구인가?
2. 그녀의 작품을 어떻게 볼 것인가?
1)산과 물로 나타나는 이원적 세계
2) 자아의 내면에 투영된 대립과 갈등의 세계
3.마지막으로 - 정리
4.감상
|
|
|
문학사적 의의
안동준, 동아시아 초기소설의 성격 2001
윤채근, 김시습 문학의 존재 미학적 고찰
김상기, 금오신화론 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 시대적 상황
Ⅲ. 김시습의 일생
Ⅳ. 금오신화
⑴창작배경
⑵작품소개
⑶내면의식
⑷美적특
|
|
|
한국문학사의 시대구분 론개」(1994)
9. 「향가」 (네이버 백과사전) http://kr.encycl.yahoo.com/final.html?id=188333 Ⅰ 서 론
Ⅱ 한국문학사의 시대구분론
1. 문학사 시대 구분 방법의 이론적 배경
2. 한국 문학사 시대 구분 방법
3. 한국
|
|
|
문학적 형상화와 환상적 현실 인식」, 『어문논집』Vol.48, 2003.
김지현, 「광주 지명 전설의 문화적 활용 방안 연구」, 『남도민속연구』Vol.7, 2001.
강등학 외, 『한국 구비문학의 이해』, 월인, 2002.
김승찬 외, 『한국구비문학론』, 새문사, 2003.
|
|
|
3-1 양면성 및 지식의 오용
3-2 붓의 폐단
4. 우중(愚衆) 보여주기
4-1 동리자의 성(姓)이 다른 다섯 아들
4-2 창귀들
4-3 농부
4-4 집권층
5. 인간 중심의 사고 보여주기
Ⅲ. 결 론
#.참고문헌 별첨(박지원의 생애와 문학관)
|
|
|
문학활동이 그 요인이라고 할 수 있을 것이다. 근대의식을 표출하기 위해 노력했던 것이 소수의 지식인이라는 점에서 의문이 생기지만 가장 근대적이며 언문일치 형태의 문학을 완성시켰다는 데는 이의가 없다. 1. 들어가며
2. 본론
2
|
|
|
배경과 특징
3. 한시를 통해 본 이미지즘의 언어관
3.1 정지용의 언어관-절제와 개성
3.2 에즈라 파운드의 언어관-절약과 정확성
3.3 이규보의 시론을 통해 본 정지용과 에즈라 파운드의 언어관
4. 한시를 통해 본 이미지즘의 자연관
4.1
|
|
메뉴펼치기
