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가사(俗樂歌詞)로 쓰인 다음과 같은 이질적인 두 갈래 노래가 있었다.
살어리 살어리랏다 청산에 살어리랏다
멀위랑 다래랑 먹고 청산에 살어리랏다
얄리얄리 얄랑셩 얄라리 얄라
우러라 우러라 새여 자고 니러 우러라 새여
널라와 시름 한
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구성
4. 전 학년과의 관련성
5. 단원의 학습 목표
6. 교수·학습 계획
7. 지도상의 유의점
Ⅱ. 지도 단계
1. 소단원 개관
2. 본시 교수ㆍ학습 지도안
Ⅲ. 판서 계획
1. 학습 목표
2. 내용 정리
Ⅴ.
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음(결미) : 끝인사, 편지를 쓴 날짜, 보내는 이의 이름 Ⅰ 대단원 분석
1. 대단원 개관
2. 단원 구성의 방향
3. 학습목표와 학습제재와의 관련성
4. 해당 학습 내용(목표)의 위계 관계
5. 단원 지도의 유의점
Ⅱ 지도관
1. 본시 학습 목표
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우리의 삶이자 가슴이다.
참고 문헌
「국악 명인전」장사훈 지음. 세광음악출판사
「한국의 판소리」정병옥 지음. 집문당
「신재효 판소리사설집」민중서관
「춘향전」이가원 주석. 정음사
「국악길라잡이」이성제. 서울미디어
音樂感想
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우리나라에서 작곡되고 불리어지는 모든 음악을 일컫는다고 보면 되겠다.
아악: 문묘제례악, 종묘제례악, 경모궁제례악, 수제천, 동동, 여민락, 보허자, 수연장 지곡, 취타 등
정악: 영산회상, 천년만세, 여러가지 가곡, 가사, 시조들
향악:
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)
⑵ 한문 서사시(역사를 한시 형태로 서술) 등장
ex)오세문「역대가」, 이규보「동명왕편」, 이승휴「제왕운기」
⑶ 소악부(한국적 한시를 지향한 결과) 등장 cf)중국에서는 악부가 있음
ex)이제현 11수(민요를 한시로 엮음) 없음
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한국적 여성의 강인하고 줄기찬 사랑)이 잘 나타나있다. Ⅰ. 의인체 소설
1. <국순전>과 <국선생전>
1) 국순전
2) 국선생전
2. 국순전과 국선생전의 차이점
Ⅱ. 경기체가
1. 한림별곡
2. 관동별곡과 죽계별곡
1) 관동별곡
2) 죽
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음
<산중>우리 사회에서 하층민들이 겪어야 했던 비극적 정서를 작품의 토대로 삼음
<밤비> 비를 제재로 하여 정든 고향을 등지고 서울로 떠나와서 날품을 팔아가며 살아가는 달동네 사람들의 고달픈 삶이 구성지고
비가 내리는 모
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우리는 36년간 나라를 잃었지만 새 천년에 대비하지 못하면 1000년간 패자가 될 수 밖에 없다. 서론
1. 기업의 의미와 자산
본론
2. 종업원↔고객만족
3. 서비스 품질 차원이 종업원의 행동에 의해 결정된다.
4. 인재 확보․유지
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음악의 ‘솔 도 레 미\'에 해당되는 5음으로 구성되어 있다. 떠는목과 장식음이 별로 없는데 제주방언과 결합되어 다른 지방 민요에서는 느낄 수 없는 독특한 멋을 지니고 있다. 제주도 소리의 음악적인 특징은 경기 소리인 경토리에 가까우
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