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역사학보 제35ㆍ36집 합집, 역사학회, 1967.6) 피정만, 조선시대 사학의 변천과정과 교관정책에 관한 연구, 성균관대학교 석사학위논문, 1972. ‘北學設立의 논의’ 참조.7) 피정만, 조선시대 성균관ㆍ사학의 유생에 관한 연구, 교육사학 3집, 한국
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한국고대사회연구소 편, 1992), 발해정효공주묘발굴청리간보(연변조선족자치주박물관, 사회과학전선 1982-1, 1982)
<정효공주 묘> 정혜공주묘 제 1절. 발해에 대한 새로운 고찰
제 2절. 발해는 왜 우리의 역사인가
1. 발해의 성립과 발
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1. 추모?위령제
2. 위령을 넘어서 : 4?3 문화운동의 태동과 그 주체?조직
3. 4?3 문화운동의 양상과 특징 : 사월제를 중심으로
Ⅶ. 제주 4 3사건(제주 4 3항쟁)의 미국문헌
Ⅷ. 제주 4 3사건(제주 4 3항쟁)의 특별위원회
Ⅸ. 결론
참고문헌
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한국한문학연구소, 1998 1. 매월당 김시습의 생애
1.1 15세기 전반의 사회적 배경
1.2 생장수학기
1.3 방랑편력기(放浪遍歷期)
1.4 금오은둔기(金鰲隱遁期)
1.5 실의배회기(失意徘徊期)
2. 매월당 김시습의 사상
2.1 유교사상
2.2 불교
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한국뷔히너학회. 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅱ-1. 한용운, 그는 누구인가 김태형, 정희성 『현대시의 이해와 감상』. 문원각. 1993. p 602~603 참조
Ⅱ-2. 한용운의 ‘님’은 누구인가?
Ⅱ-3. 한용운 시에 나타난 기다림
Ⅱ-3. 1) 이별
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한국사 28, 국사편찬위원회, 1996
◇ 벤저민 엘먼, 양휘웅 옮김, 성리학에서 고증학으로, 예문서원, 2004
◇ 정대환 지음, 조선조 성리학 연구, 강원대학교 출판부, 1992
◇ 채상식, 성리학과 유불교체의 사상적 맥락, 역사비평 24, 역사비평사, 1997
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한국 인형극의 연구』(성문각. 2004)
심우성 외, 『한국의 민속극』(창작과 비평사. 2005)
임재해, 『꼭두각시 놀음의 이해』(한국한술정보. 2002)
서연호, 『꼭두각시 놀음의 역사와 원리』(연극과 인간. 2001)
박옥수닷컴, www.parkoksoo.com
고공닷컴, h
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인물을 양성하여 그 가운데 인재를 가려서 국가에 등용함을 목적으로 함. 삼국시대의 교육
신라시대의 교육
화랑도의 전신
화랑도
화랑도의 조직
화랑도의 교육내용
화랑도의 교육내용-세속오계
세속오계
불국토와 살생유택
화랑
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특징과 소설적 성취」, 순천대학교, 2002.
임형택, 「羅末麗初의 傳奇文學」,『한국문학사의 시각』, 창작과 비평사, 1984.
張孝鉉 外,「傳奇小說 : 校勘本 韓國漢文小說」,고려대학교 민족문화연구원, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1 . 나말여초
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한국원불교학회
○ 안관수(1998), 송정산의 삼동윤리와 대안교육, 원광대학교 원불교사상연구원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 원불교 송정산의 생애
Ⅲ. 원불교 송정산의 제가수도기
Ⅳ. 원불교 송정산의 역사의식
Ⅴ. 원불교 송정산의 민족관
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