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왕조로서 안정을 꾀하고 국가 운영의 틀을 잡아가는 데 핵심적 기초가 되었다.
송찬섭 외 공저, 한국사의 이해, 한국방송통신대학교출판문화원, 2017, 90쪽~94쪽
5. 고려 전기 역사서 편찬과 역사 인식에 관하여 서술해주세요.
12세기 중반, 김부
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역사 학습이 되도록 함
읽기 자료와 함께 현장 답사, 문화재에
대한 접근 시도
역사적 사실의 분석검증을 통한 판단력종합력문제해결 능력 기르도록 함
인지적 영역 외에도 정의적 가치태도 영역의 포괄적 평가 실시
교육과정에 제시된
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조선 : U. M. 푸친, 국사편찬위원회 역, 1986
한단고기 : 연수, 임승국 역, 정신세계사, 1986
규원사화 : 북애, 고동영 역, 한뿌리, 1986
단기고사 : 대야발, 고동영 역, 한뿌리, 1986 1. 서 론
2. 단군신화의 의의
3. 단군신화의 역사적 상황
4.
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자료〉
1. 그대의 맑은 향기 사라지지 않으리/ 경기도 여성정책국 여성정책과 2002
2. 조선인물실록/ 김형광, 시아 1998
3. 허난설헌 시 연구/ 김성남, 소명 2002
4. 황진이와 허난설헌(역사의 라이벌. 비디오 녹화자료)
5. http://naver.com 백과사전
인습
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국사편찬과 역사인식
♣ 19세기 초 정약용의 역사관과 대외관
1. 차산의 사관
2. 《강역고》의 한국사 서술
1) 《강역고》의 구성
2) 《강역고》의 역사체계
3) 《강역고》의 종족관
4) 《강역고》의 지리고증
3. 차산의 대외관
4.
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역사와 문화 그리고 지혜, 이회문화사 2006
정동효 저, 우리나라 술의 발달사, 신광출판사 2004
조정형 저, 다시 찾아야할 우리의 술, 서해문집 2010
이종기 저, 술 이야기, 다할미디어 2009 1. 금주령
1) 금주령의 전개
2) 영조의 금주령으로
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조선시대 농업생산력 발전에 관한 연구”, 서울대학교 대학원, (1987).
4. 염정섭, “15~16세기 水田農法의 전개”, 한국사론, Vol.31 No.-, (1994).
5. 이종봉, “고려시기 수전농업의 발달과 이앙법”, 한국문화연구, Vol.6 No.-, (1993).
6. 이태진, “조선시
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한국사론》19.
윤경진, 1996,〈고려 태조대 군현제 개편의 성격〉《역사와 현실》22.
구산우, 1998,〈고려 태조대 지방제도 개편 양상〉《부대사학》22.
변태섭, 1971,〈고려전기 외관제〉《고려정치제도사 연구》, 일조각.
하현강, 1975,〈지방세력
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국사는 중요한 것이다. 이제 세계화에 앞서 \'가장 한국적인 것이 가장 세계적\' 이라는 말을 깊이 생각해 볼 때이다. 바로 여기서 우리의 역사 만들기는 시작된다.
참고문헌: 살아있는 한국사 교과서 1.역사와 나
2.역사 만들기
참고문
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역사임을 밝혔다. 이종휘는 \'동사\'에서 고조선과 삼한, 부여와 고구려 계통의 역사와 문화를 정리하였다. 그는 이들 나라를 모두 단군의 후예로 간주하고 발해 또한 고구려의 후계자로 인정하여, 만주에 세웠던 나라들이 본래 우리 강토였음
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