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교육이 더욱 유용하게 전달될 수 있도록 도움을 준다.
참고 문헌
천대윤. (2003). 교육공학관점을 고려한 공무원교육훈련의 바람직한 방향 모색. 한국행정학보, 37(2), 105-129. 서론
본론
1. 설계영역
2. 개발영역
3. 활용영역
4. 관리영역
5.
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공무원의 효율적 관리방안, 한국행정연구, 봄호
백철현(2000), 공무원 교육훈련의 발전방안에 관한 연구 - 지방공무원교육훈련의 교육운영과정을 중심으로, 한국 인간관계 학회보, 서울 : 한국인간관계학회
박희서·오세윤·노시평(2001), 일선공
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공무원은 상전이 아니다, 서울 : 베스트셀러
◇ 서울특별시공무원교육원(2002), 2002년도 교육훈련계획, 서울 : 서울시공무원교육원 교육기획과
◇ 윤태범(2001), 공무원의 직무특성별 부패가능성과 방지전략에 관한 연구, 한국행정논집 13(1)
◇
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공무원 삶의 질, 나남출판, 2002
박천오 외, 인사행정의 이해, 법문사, 2002
이창원 외, 새조직론, 대영문화사, 2005
한국인사행정학회, 공무원교육훈련시스템의 재설계, 한국행정연구원, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 공직자에 대한 우리사회의
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한국정책학회보
김미영(2000) / 공직에서의 여성 : 여성공무원 대표성을 중심으로, 한국정치학회 기획학술 회의발표논문집
오성호(1996) / 공무원의 임용제도 중 신규채용제도의 개선, 21세기 한국행정론, 박영사
조미옥(1998) / 교육혁신을 위한
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공무원 교육훈련의 새로운 패러다임」. 『행정과 정책』제3호. 고려대학교 행정문 제 연구소. 1997.
봉현철, 유평준. 「액션러닝의 기본구조와 핵심구성요소」. 『산업교육연구』제8호. 한국산 업교육학회, 2001.
『중앙공무원교육원 연보』제17
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한국행정논집, 제12권 제2호
백완기, 한국행정학의 기본 문제들, 나남출판
서울특별시공무원교육원(2002), 2002년도 교육훈련계획, 서울 : 서울시공무원교육원 교육기획과
윤병태(1996), 행정윤리의 난제와 해결가능성, 한국행정논집, 제8권 제1호
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공무원의 개념
1.공무원의 정의
2.공직분류체계
Ⅱ. 중앙인사관장기관
1.구성 및 조직도
2.기능과 권한
Ⅲ. 직위분류제도
1.라우프반 제도
2.직위분류의 기분과 구조
3.직위분류의 내용
Ⅳ. 교육훈련
1.교육훈련실시권자
2.교육내용
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한국교육문제연구소 ㆍ 이희수
인적자원개발의 관리시스템에 관한 연구
창원대학산업경영연구소 ㆍ 김우수
인적자원 개발의 신경향과 시사점
중앙공무원교육원 ㆍ 김판석
효율적인 지역인적자원개발 전략
동아대학교독 일학연구소 ㆍ
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교육훈련에 관한 전문가를 공개 채용하여 계약제로 임용하고, 기관장에게 조직·인사·예산상의 재량권을 확대하여 주되 교육성과에 대한 평가체제를 확립하여 그에 대한 기관장의 책임을 물을 수 있도록 하여야 한다. 1. 한국 공무원 교
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