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교육적 활용가능성과 해당교과 내용전개를 위해 필요한 이유
▶ 인터넷 LOGO 사용법
▶ 과목명 / 단원 / 컴퓨터 활용환경 / 수업목표
▶ 수업목표 유형분석 / 수업방법 유형분석
▶ 수업내용
①동기유발 ②소개 ③정보 ④응용 ⑤평가
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수 있다.
ISD에 대한 비판은 여러 가지로 생각해볼 수 있지만 대체로 다음과 같은 점을 들 수 있다. 행동목표로 대변되는 Skinner식 기계적 인간관과 학습목표의 사전 명세화로 인한 불가시적 영역의 간과, 첨단 정보공학의 교육적 활용으로 야
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수업 지도안은 단원1 주제인 직업과 기술된 기능(사람들의 직업과 하는 일에 대해 듣고 말하기, 친구에게 새로운 사람을 소개하는 글을 읽고 쓰기)의거하여 학습목표와 자료를 명시하고 아래의 단계로 진행한다.
도입/제시-> ‘직업’ 과
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과 일어 날 일을 예측하도록 한다.
사진 자료
☞학생들의 발표 후 결과의 사진을 보여주며 함께 확인한다.
점수판, 모둠 학습지
지식 발견
하기
지식
적용
하기
원인과 결과 정리
하기
원인과결과 찾기
-지난주에 있었던 일을 원인과 결과
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학습할 정보에 대해 학생들을 사전 준비시킬 수 있도록 하기 위해 사용되어야 한다. 학습 정보의 작은 묶음(chunks)은 수업에 의해 제시되어야 하고, 학생이 학습에 성공적이었을 때 학생들은 긍정적으로 강화되어야 한다. 이는 학생과 매체 사
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수·학습 상황에서 동기를 유발하고 유지하기 위한 구체적이고 처방적인 전략들 제시
③ ARCS 이론은 교수 설계 모형들과 병행하여 활용될 수 있는 동기 설계의 체제적 과정을 소개
2) ARCS 이론의 기본 가정
교육공학 분야에서 동기에 관한 연구
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기술이 개발되어 교통사고를 낮춥니다.
-핸드폰 배터리 충천 기술이 발달하여 3박 4일을 이용해도 될 만큼 기술이 충분히 발달합니다.
6′
15′
☞조별 활동판, 포스트잇
☞교과서 76페이지
학습
단계
학습
과정
교수 학습 활동
시량
(분)
자
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교육대학원.
김유순, 박선희, 루지원, 박미경, 조고미, 황선순 (2004). 색채와 색채진단. 서울: 도서출판 예림.
김용현, 김선현 (2013). 선호 색채 분석을 통한 심리유형에 관한 연구. 임상미술치료학연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 색과 빛
2.
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과 취약점에 대해 단계별로 기술하시오.
1) 트래블비의 이론 중 인간 대 인간 관계의 5단계
2) 간호사-환자 관계 형성에서 최적의 상호작용을 위한 강점과 취약점
6. 베티 뉴먼(Betty Newman) 이론의 기본가정에서
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활동 기간 / 7/11 ~ 7/15
활동 영역
활 동 명
활동 목표
활동 내용
4. 마무리 단계
활동 기간 / 7/18 ~ 7/20
활동 영역
활 동 명
활동 목표
활동 내용
5. 자원 목록 표
유치원에서 필요 자원
가정에서 필요 자원
가족과의 연계 사항
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