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교육의 준거,
2. 교육과 훈련의 관계,
3. 사회화,
4. 학습(Learning)의 정의,
5. 수업(Teaching)의 정의,
6. 교육학이란 학문의 역사,
7. 우리나라의 교육학이란 학문의 역사,
8. 교육학의 하위 학문 영역,
9. 기타내용 및 나의 생각
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정책과 교육 행정을 적용하고 있다. 한국의 국어 교과가 겪은 변화를 고려해 본다면 프랑스의 자국어 교육과정과 교과서 연구는 많은 시사점을 줄 수 있다.
참고문헌
박 단(2005). 『프랑스의 문화전쟁-공화국과 이슬람』, 책세상.
김준한(2003).
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목적을 파악하면서 읽는다.
<7-읽-(4)> 내용의 통일성을 평가하며 읽는다. (기출)
<7-읽-(5)> 글의 내용에 대한 생각이나 느낌을 글로 쓰는 태도를 지닌다.
<8-읽-(1)> 읽기가 문제 해결 과정임을 안다.
<8-읽-(2)> 내용과 내용의 관계를 알 수
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교제 분석
1) 첫째 마당
2) 둘째 마당
3) 셋째 마당
4) 넷째 마당
5) 다섯째 마당
2. 말하기․듣기 교재의 발음 부분
Ⅳ. 결론
1. 말하기․듣기 교재에 대한 분석 결과
2. 교과서에의 적용
3. 기대되는 효과
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문 및 정기간행물]
박성정. “한국자본주의 발전과정에 따른 경제윤리 교육내용의 분석-고등학교 사회과 교과서를 중심으로-”, 석사학위논문, 성신여자대학교 교육대학원, 1999.
황재호, “포스트모더니즘 사회와 기독교교육의 과제 : John H. W
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기체(교과서) 서론
본론
1) 목적
2)무게 재측정의 필여성 및 시기
(1) 무제 재측정의 필요성
(2) 무게 재측정 시기
(3) 무게와 평형자료
3) 용어의 정의
(1) 용어의 정의
(2) 무게의 구분
(3) 무게 중심 계산
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문체를 파격적으로 구사하여 자신의 깊은 정감을 그대로 드러내기 좋도록 제문을 썼다 안대회, .......
고 학계에 보고된 바 있고, ‘심노숭(沈魯崇:1762-1837)’ 김영진, 「孝田 沈魯崇 文學 一攷 -悼亡文을 중심으로-」(한국한문학회, 1997년 춘계
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Education Standards):
-능력 있는 교사 자질 기준
5.평가기준(Assessment Standards)
-내용기준에 제시되어 있는 학습자료를 학습하는 데 있어서 학생들이 어떻게 진보하고 있는 가를 알아보려는 의도와 용도를 가진 것 목 차
1.교육과정결정
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교과서주식회사
- 배재민, 초등교육과정 기본 이론서, 도서출판 예응
- 초등학교 2학년 바른생활 1 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 바른생활 교과의 성격
Ⅲ. 바른생활 교과의 목표
Ⅳ. 바른생활 교과의 지도원리
Ⅴ. 바른생활 교과의 인성교육
1. 인
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과정 조복희 공저 참고사이트
보육과정 보육과정의 목적 및 목표 학지사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원
이기숙, 유아교육 과정, 서울 : 교문사.
임재택, 현대유아교육과정, 서울 : 양서원.&nbs
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