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한겨레21, 2001
이승훈 - 포스트모더니즘 시론, 세계사, 1991
최지현 - 한국근대시 정서체험의 텍스트조건 연구, 서울대 대학원, 1997 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 문학의 기능
1. 인간 체험의 이해
2. 우리 존재의 확장
3. 우리 자신의 경험을 표현할 수 있는
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한국민신론, 일조각, 1975
4. 조동일, 한국문학사상시론, 지식산업사, 1978
5. 강동엽, 치웅, 김의숙, 이경수, 한국고전문학의 이해와 분석, 북스일, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이규보 문학의 배경
1. 역사적 배경
가. 이규보와 당대 사회
나. 무신 난
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한국 금융산업의 구조조정과 노동조합운동-IMF 관리체제이후」, 한국정치학회보, 2004.
이종선, 「IMF 경제위기와 한국의 노사관계 변화」, 한국사회, 고려대학교 한국사회연구소, 2001.
장건화, 시론 : IMF 경제위기 이후 한국경제의 시스템 변화,
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한 박물관 학습 전략의 탐색, 초등교육연구 제17집, 2002
권의식, 박물관의 교육적 의미에 관하여: 초등학생 대상의 구성주의 박물관을 위한 시론, 초등교육연구, 2005
이순주, 사이버 박물관 활용, 건국대학교, 2001 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 박물관
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한 시론적 연구, 이화여대 대학원
노만수(2000) / 아, 소름끼치는 엽기문화가 왔다, 경향신문
라도삼(2000) / 엽기의 문화엽기의 인터넷, 사이버문화연구소
박승호(20000) / 크리스천 플라자: 엽기, 그 괴이함과 역겨움속에 희열을 발견한다, 신앙계
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한겨레신문』, (2007. 11, 16), 33면.
5. 도시환, “日정부, 정의와 양심으로 국제사회에 응답해야”, 『서울신문』[시론], (2007.8.1), 31면.
6. “위안부 배상문제 해결, 국가가 나서야” 헌제 결정 의미, 『동아일보』,신민기윤완준 기자, 2011.08.31
7. 박
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한다.
참고문헌
김현수 저, 시 교육의 이론과 방법, 역략 2011
최동호, 권혁웅 외 저, 현대시론, 서정시학 2014
박수연, 최현식 외 저, 새로 쓰는 현대시 교육론, 창비교육 2015
오정훈 저, 한국 현대시 교육론, 경진출판 2015
박윤우 저, 현대시와 문
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한 것은 한 개인의 성적지향점이 타인의 성적지향점에 영향을 주는 것은 아니라는 것입니다.
영향을 미친다면, 이성애자로 득실대는 사회에서 동성애자가 생긴다는 것 자체가 모순 아닙니까? 그리고, 조선시대처럼 엄격한 유교사회에서는
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한다. 즉 모더니즘을 보완, 극복하기 위한 방법으로 비판 정신을 근본으로 하는 풍자시를 제창하여 문학의 사회적 기능을 회복하고자 했다. Ⅰ. 김기림의 생애
Ⅱ. 시집에 관하여
Ⅲ. 시세계의 변모
Ⅳ. 김기림 시론의 전개과정
Ⅴ
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한 성과임에 틀림없다.
※참고문헌
권영민, 『한국현대문학사』, 민음사, 2001.
김용직, 『해방기 한국 시문학사』, 민음사, 1989
김윤식, 『해방공간의 문학사론』, 서울대 출판부, 1991.
한계전 외, 『한국 현대시론사 연구』, 문학과 지성사, 1998
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