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합리주의 간의 대결은 아직도 해소되지 못하였다.
비판이론이 마르크스철학에 기초하기 때문에 신좌익(新左翼) 또는 네오마르크시즘이라고 불리며, 프로이트의 심리학에 영향을 받았다는 뜻에서 프로이트 좌파라고도 한다. 이들 모두 비판
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및 개념
1. 인지
2. 자기 효능감
(1) 자기 효능감의 개념
(2) 자기 효능감의 속성과 구조
① 생성적인 능력으로서의 자기 효능감
② 능동적 수행과 수동적 수행
③ 자아효능감 체계의 다차원성
④ 자기평가의 효
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주의 비평가들 일 것이다. 마르크스 사회주의는 근본적으로 역사철학이고 그 적용형태가 정치행위의 강령이다. 사회주의의 정치경제의 행동강령을 문학적 행위를 부정하기 위한 강령으로 전용할 때, 문학은 사회주의 건설을 위한 푸로파간
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증명
2.논증의 여러 유형
3. 설명적 환원 불가능의 원리
4. 폐쇄성의 원리
5. 전이의 원리
제4장 수사학의 철학
1. 수사학의 영속성 : 광고
2. 수사학과 언어 : 일탈
3. 수사학과 성실성 : 힘
4. 수사학과 철학
5. 맺음말 : 윤리학과 수사학
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주의를 실현함에 있어서 종업원의 불평불만을 제거하고 긍정적인 조직분위기의 마련을 위해서는 공정한 인사고과가 필연적이라 하겠다.
3. 실시기관의 확립
배치이동의 실시 주체를 마련함으로써 조직의 체계를 확립하고 직장질서의 유지
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주의와 보편주의적 시각의 차이를 염두해 둔 구분이다. 그리고 그 방법은 가장 쉬우면서도 요즘 복잡하게 변형되는 무상급식 관련 공약을 구분하는 가장 주요한 방법이 될 것이다.
※ 참고문헌 및 참고자료
◇ 곽노완 (2009), 대안 지구화의 경
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자아
2) 2단계 : 자아정체감
3) 3단계 : 자아존중감
4) 4단계 : 자아확장
5) 5단계 : 자아상
6) 6단계 : 합리적 적응체로서의 자아
7) 7단계 : 고유자아 추구
2. 건강한 성격
IV. 특질이론에서의 성격평가 및 연구방법
* 참고문헌
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개념
1) 에릭슨(Erikson)의 발달이론
2) 레빈슨(Levinson)의 발달이론
3) 로에빙거(Loevinger)의 발달이론
8. 각 이론의 발달과정의 원리
1) 에릭슨(Erikson)의 발달이론
2) 레빈슨(Levinson)의 발달이론
3) 로에빙거(Loevinger)의 발달이론
9. 각 이론의 교
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체계.
다. 교육과정의 개발 전략.
2.교육과정 이론과 실제.
가. 타일러의 교육과정이론.
나. 듀이의 교육과정 이론.
다. 브루너의 교육과정 이론.
라. 문화재생론의 교육과정이론.
3. 교육과정의 유형과 학교수업.
가. 교과중심
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교육방법
① 탐구학습과 발견학습
② 직관적 사고
③ 학습동기의 유발
④ 교구의 중요성
(2) 듀이의 경험 중심 교육의 교육방법
Ⅲ. 결론 및 두 이론의 비교에 대한 고찰
Ⅳ. 참고문헌
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