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개혁방안에 관한 연구’,
연세대행정대학원, 학위논문(석사)
- 백종억(2000) ‘ 주요국의 행정제도와 교육개혁동향’, 교육과학사
- 한국교육개발원 ‘선직국 교육개혁의 최근 동향과 연구’ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육개혁의 개념과 한국의 교육
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민주당 엘리트
Ⅳ. 박정희의 군사쿠데타와 민주 공화당
엘리트
Ⅴ. 유신체제와 엘리트의 역할
Ⅵ. 전두환의 집권과 신군부 엘리트
Ⅶ. 노태우의 집권과 3당통합
Ⅷ. 문민정부의 출범과 정치개혁
Ⅸ. 결 론
< 참고 문헌>
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행태
Ⅲ. 장면의 집권과 민주당 엘리트
Ⅳ. 박정희의 군사쿠데타와 민주 공화당
엘리트
Ⅴ. 유신체제와 엘리트의 역할
Ⅵ. 전두환의 집권과 신군부 엘리트
Ⅶ. 노태우의 집권과 3당통합
Ⅷ. 문민정부의 출범과 정치개혁
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개혁개방)의 배경과 성과
Ⅳ. 북한개방(북한개혁개방)의 국제정치적 조건
Ⅴ. 북한개방(북한개혁개방)의 조치
1. 합영법 및 합영사업
2. 나진?선봉 경제특구의 설립
3. 농업생산 부문의 새로운 분조도급제 실험
4. 농업부문 AREP계획 추진
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추진하고 있다. 마지막으로 예산개혁이란 독립적인 정책대상이 아니라 더 높은 수준에서 부서별로 성과관리와 고객 지향적인 책임경영을 강화하는 정부개혁의 핵심하위 요소로 자리매김하고 있다.
참고 문헌
신재무행정론 박영희 김종희
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행정분야에 팀제 전면도입
※ 심사국 28담당관실을 84개 팀으로 개편
결재단계 축소
결재권의 팀장 위임 Ⅰ. 현행 지방공기업 조직구조 분석
Ⅱ. 다른 기업조직의 팀제 운영실태
민간기업 및 공기업의 팀제도입
행정자치부의 팀제도입
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공기업의 민영화
1. 민영화의 개념
2. 민영화의 논의
3. 민영화의 방법
Ⅳ. 민영화의 이유와 한계
1. 민영화의 이유
2. 민영화의 한계
Ⅴ. 공기업 민영화의 극복방안
1. 선결과제
2. 극복방안
Ⅵ. 결 론
♣ 참고문헌 및 자료 ♣
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개혁 활성화 방안, CR 98-6
한국교육개발원(1998B), 학교개혁의 실현을 위한 전략탐색, CR 98-10
한국교육개발원 (1997), 학교현장의 교육혁신 사례연구, 연구보고 97-4-1
한국교육개발원(1996A), 새 학교구상 : 좋은학교 조건과 구현방안 탐색, RR 96-16
한
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행정연구소 제1절 序 論
제2절 本 論
1. 기관평가의 의의 및 특징
1) 기관평가의 등장배경 및 필요성
2) 기관평가의 특징
2. 기관평가의 사례
1) 주요평가결과
2) 분야별 추진성과
3) 개선할 사항
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개혁추진 성과 확인, 종합적인 학교경영체제 확립과 참여, 구성원의 기획·실천·평가 능력 개발, 단위학교 혁신 활동의 확산, 선의의 경쟁체제 가미 등이다.
학교평가를 보다 활성화, 정착시키기 위한 방안으로서 몇 가지를 문헌을 찾아 종합
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