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학교선택권 제약
4) 입시위주의 교육을 강화시킴
5) 공정성 저해
6) 평등의 이념추구에 실패
3.5. 이념의 갈등
1) 평등성과 수월성
2) 공공성과 자주성
3) 경쟁과 선택
4. 교육평등에 대한 우리들의 생각
5. 설문조사
Ⅲ. 결론
참고문헌
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론 1
II. 이론적 배경 2
A. 니스카넨(Niskanen)의 예산극대화 모형 2
B. 관료제의 역기능 3
C. 공공선택이론 4
III. 사례연구 4
A. 셧다운제 도입의 배경 및 과정 4
B. 셧다운제의 내용 5
IV. 문제점 및 개선방안 5
A. 셧다운제 도입 과정 및 내용
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시민단체의 반부패 활동 등 시민사회의 관료제 통제력이 정치권력의 관료제 통제력을 보완해주고 있기 때문이라고 해석할 수 있다.
5. 결론
지금까지 발전주의국가와 신자유주의국가의 행정 및 행정개혁을 한국행정학의 위기문제와 관련시
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행정이론 및 실제의 보완적 해석에 도움을 준다.
셋째, 공공선택이론은 공공재의 전통적인 관념보다는 다소 덜 엄격한 행정행태이론을 제공한다. 요컨데, 행정학에서의 공공선택이론의 유용성은 방법론적 개인주의와 경제적 합리성을 기본
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학습 능력의 배양은 노인교육의 중요한 전략이다.
또한 자원 봉사, 재취업 등의 일자리 등 사회 참여와 연계하여 진행하여야 한다.
노인 문화 복지는 고령화의 산물이다. 고령사회의 가장 큰 위험은 사회보험 위기와 저성장이므로, 가장 이상
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행정학의 새로운 이해 (대명출판사) (제1장 제2절 행정능력론, 제3절 한국 행정의 저해요인과 딜렘마, 제3장 한국행정의 과제, 제8장 신공공관리론과 신국정관 리론)
총무처 직무분석단 편저(1998) 신정부혁신론
Behn, Carolyn (1999) <Personnel Administr
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행정체제가 유사한 또는 상이한 국가 간의 행정방법에 관한 비교연구가 가능하다. 따라서 행정체제간의 행정방법에서의 유사점과 차이점을 연구할 수 있다.
4. 행정단위 간 비교행정 방법
현재의 비교행정론은 행정체제에 대한 비교연구를
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다. 현재 행정학과에서 학생들에게 가르치고 있는 과목들은 대체로 이론 위주의 강의식 교육이다. 이것을 실무형 교육으로 전환하여야 한다. 예를 들어, TQM에 대한 교육을 실시한다면 실제로 행정조직 내에 TQM을 도입하기 위한 준비 단계에서
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행정학. 2006 I. 신공공관리론의 의의
II. 신공공관리론의 배경
1. 현실적 배경
2. 이론적 배경
III. 신공공관리론의 특징
1. 시장지향성
2. 신축성의 제고
3. 정치적 성격의 강조
4. 성과의 중시
IV. 신공공관리론의 유용성
V
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행정론, (서울 : 법문사, 2001).
김재기, 행정학(법문사 : 1999)
노화준, 정책학 원론,(서울 : 박영사, 1997).
박우순, 현대조직론(법문사 : 1996)
박천오 외, 비교행정론(서울 : 법문사, 2002).
백완기, 정책학 원론,(서울 : 박영사, 1998).
백현관. 공공 행정
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