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행정조직론』법문사
오석홍저『조직 이론』박영사
류종해저『현대조직관리』박영사
김성호저『행정학개론』교육개발연구원
행정고시학원편 『행정학개론』박문각 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본 문
1. 과학적 관리론의 개요
1) 의의
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행정학개론 - 이찬엽 저 / 더배움 / 2015
- 교육행정학원론 - 윤정일, 송기창 외 2명 저 / 학지사 / 2015
- 행정학원론 - 백승기 저 / 대명 / 2009
- 최신 교육학개론 - 성태제, 강대중 외 3명 저 / 학지사 / 2012
- 현대 교육학개론 - 박철홍, 강현석 외 11명
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학교의 체계적 운영 도모
3. 학교의 목표와 교육프로그램 소요 자원 확인 하며 연간기준으로 목표 재검토 가능
④영기준예산제도
-예산 편성시 과거의 관행을 전혀 참조하지 않고 목적, 방법, 자원에 대한 근본적인
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행정학개론 - 이찬엽 저 / 더배움 / 2015
- 교육행정학원론 - 윤정일, 송기창 외 2명 저 / 학지사 / 2015
- 행정학원론 - 백승기 저 / 대명 / 2009
- 최신 교육학개론 - 성태제, 강대중 외 3명 저 / 학지사 / 2012
- 현대 교육학개론 - 박철홍, 강현석 외 11명
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동이 모두 중요한 역할을 하게 된다는 점을 잊어서는 안 된다.
2. 교육행정의 직무
㉮ 교육행정가의 직무
★행정가의 책임
①학교의 문화유형을 유지하는 것은 학교와 지역사회의 전통과 문화적 규범을 보존 하고 육성하는 것을 말한다.
②
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행정학개론 - 이찬엽 저 / 더배움 / 2015
- 교육행정학원론 - 윤정일, 송기창 외 2명 저 / 학지사 / 2015
- 행정학원론 - 백승기 저 / 대명 / 2009
- 최신 교육학개론 - 성태제, 강대중 외 3명 저 / 학지사 / 2012
- 현대 교육학개론 - 박철홍, 강현석 외 11명
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교육정보연구원, 2000
권낙원, 열린교육의 이론과 실제, 현대교육출판, 1997
교육개발원, 교육행정학연구, 한국교육행정학회, 2000
강현실, 자기주도 학습에 따른 글쓰기 지도 방안 연구, 성균관대학교 석사논문, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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행정학개론 - 이찬엽 저 / 더배움 / 2015
- 교육행정학원론 - 윤정일, 송기창 외 2명 저 / 학지사 / 2015
- 행정학원론 - 백승기 저 / 대명 / 2009
- 최신 교육학개론 - 성태제, 강대중 외 3명 저 / 학지사 / 2012
- 현대 교육학개론 - 박철홍, 강현석 외 11명
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교육의 개혁과 교사의 수업 전문성. 한국교사교육.
김병찬(2005). 예비교사들은 교육 실습을 통해 무엇을 경험하는가?. 교육행정학연구.
김영옥(2001). 유치원 교육과 교사의 수업전문성. 한국교사교육. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 예비유아교사
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학교 석사학위논문,1999.
Myron Lieberman, The Future of Public Education, The University of Chicago Press, 1960.
Myron Lieberman. Collective Negotiations for Teachers : An Approach to School Administration, Rand Mc. Nally & Company, Chicago, 1966.
T. M. Stinnet, Jack H. Kleinmann, Martha L. Ware, P
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