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교육행정학 / 최영진 지음 / 형설출판사 / 1996년 08월 10일
권기욱외.「교육행정학 개론」. 양서원, 1995
곽영우. 「교육행정 및 교육경영 과학과 예술」. 과학과 예술, 1993
김명한외.「교육행정 및 학교경영」.형설출판사, 2001
김창걸. 「교육행
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행정론」박영사
김창걸(1998)「교육행정학 및 교육경영신강」서울: 형설출판사
노종희(1997)「교육행정학」서울: 문음사
장선미(2005)「학교조직에서 교사와 교육행정직공무원의 갈등에 관한 연구」군산대학교 교육대학원 논문
김영분(2003)
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학교경영이란 학교장을 중심으로 하는 정규의 교육조직체 내지 단위교육기관으로서의 학교를 운영·관리하며, 변화하는 환경 여건 속에서 이를 유지·발전시켜 나가기 위한 일련의 봉사활동을 말한다. 이것은 단위교육기관 수준의 교육행정
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, 학습결과를 높여야 하는 것
정리
교수행위의 개선을 위해 교사에게
제공되는 장학담당자의 모든 노력 장학행정
1. 장학의 개념
2. 장학의 발달 과정
3. 장학의 유형
4. 장학 담당자의 자격과 역할
5. 장학행정의 과제
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교육의 질적연구방법론. 서울: 경문사.
조성일, 신재흡(2006). 교육조직행위론의 탐구. 서울: 동문사.
허균(2010). 교육 연구방법의 이론과 실제. 서현사.
Bacharach, S. B. & Mundell. (1993). Organizational. Politics in schools: Micro, Macrol and logics of action. Educational
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미래에 대한 올바른 방향감각을 갖도록 해야 할 것이다.
참고문헌
권기욱 외(1998) 교육행정학개론. 서울: 양서원
김창걸 (2003) 교육행정 및 교육경영의 이론과 실제의 탐구. 서울: 형설출판사
신세호(1990) 미래사회와 교육행정가. 서울: 방문사
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행정, 학지사, 2008.
서성한 외, 디지털 경영학 : 현대 경영학의 이해, 삼우사, 2001.
김명수, 한국 교육행정학 연구의 동향과 과제, 한국교육행정학회, 2008. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조직관리 이론
2. 고전모형의 장단점
1) 베버의 관료제이
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교육행정학원론』. 서울: 학지사, 1994. 첫째, 장학지도의 개선구조 문제이다.
둘째, 장학직의 업무 과다가 문제이다
셋째, 장학직의 직급 세분화의 문제이다
넷째, 학교단위를 중심으로 하는 자율적 장학의 극대화 문제이다.
다섯째, 장
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행정학개론 - 이찬엽 저 / 더배움 / 2015
- 교육행정학원론 - 윤정일, 송기창 외 2명 저 / 학지사 / 2015
- 행정학원론 - 백승기 저 / 대명 / 2009
- 최신 교육학개론 - 성태제, 강대중 외 3명 저 / 학지사 / 2012
- 현대 교육학개론 - 박철홍, 강현석 외 11명
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학교와의 교육격차가 벌어져 재정적 압박과 그에 따른 교육여건의 악화라는 악순환을 겪고 있는 것이다.
참고자료
강인수(2002), 학교선택권의 입장에서 고교평준화정책의 개선방안, 교육행정학연구, 한국교육행정학회.
김정래 외(2004), 김해
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