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생산성의 저하
4. 역차별의 우려
5. 경험적 입증과 인사 기술적인 어려움
6. 인구비례 산정곤란
7. 가치관 및 태도의 변화
8. 책임성 확보의 불확실
Ⅴ. 우리나라의 대표 관료제
1. 현 황
2. 발전방안
Ⅵ. 전망
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행정학, 박문각, 1999, 서울, 조병일
2. 행정학, 법문사, 1996, 서울, 박원표심정근
3. 신 체계 행정학, 고시학회21, 1998, 서울, 이남숙
- 참고 사이트
http://cafe.naver.com/1378978
http://cafe.naver.com/fdaf1gf Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
[1] 관료제 (官僚制 Bureau
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문제점만 더욱 강화된다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 행정이념의 전개
1. 행정이념의 종류
2. 행정이념간의 우선순위
Ⅲ. 신자유주의국가의 행정개혁과 행정학
Ⅳ. 최근의 행정개혁에 대한 이론적 모델
1. 시장모델
1) 구조
2) 관리
3) 정책형성
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행정학신론, 형성출판사, 1992.
6. 노종희 교육행정학, 문은사, 19992. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 지도성의 개념
2. 지도성의 기능과 기술
1) 지도성의 기능
(1) 교육조직의 목표를 설정하고 교육활동의 방향을 제시하는 기능
(2)
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2). 근대화와 외모지상주의
가. 외모지상주의가 나타나게 된 배경
나. 외모지상주의가 사회의 문제로 부각된 원인
다. 외모지상주의가 사회에 미친 악영향
라. 외모지상주의의 문제점에 대한 방안
Ⅲ. 결 론
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5. 21세기를 지향한 토지정책의 방향
1) 수요관리 위주에서 수요.공급 동시관리정책으로 전환
2) 토지의 공공성 확보와 개발이익의 적정환수
3) 국민들이 보다 이해하기 쉽도록 토지관련 제도의 지속적 개혁추진
Ⅲ. 결 론
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등급의 수
5) 피평정자의 범위
(2) 근무 성적평정의 실시
1) 평정종류 및 횟수
2) 평정자 수
3) 평정절차
4) 평정결과의 공개
5) 이의신청
4. 문제점
III. 성과중심의 근무성적평정제도의 구축을 위한 개선방안
4. 결론
참고문헌
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가중치
4) 등급의 수
5) 피평정자의 범위
(2) 근무 성적평정의 실시
1) 평정종류 및 횟수
2) 평정자 수
3) 평정절차
4) 평정결과의 공개
5) 이의신청
4. 문제점
III. 성과중심의 근무성적평정제도의 구축을 위한 개선방안
4. 결론
참고문헌
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행정학회(2006). 지식기반에서 한국교육행정학의 지식 구조와 범위: 교육정치학의 지식구조와 범위, 연차학술대회 발표 자료집.
산업연구원(2007). 누리사업의 추진성과와 과제, (계간)지역경제 2006년 12월호.
한국교육정치학회(2007). BK21 사업 재
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론, 대영문화사, 2017
배응환, 정책네트워크모형의 행정학연구에 적용탐색, 한국행정연구원, 2001
강문희 외, 행정학개론, 한국방송통신대학교출판문화원, 2019
정정길 외, 정책학원론, 대명출판사, 2023
남기범, 현대정책학개론, 윤성사, 2023
김순
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