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교육활동의 질을 높이고, 학교와 지역사회의 유대를 두텁게 할 수 있을 것이다. 특기·적성 교육활동 프로그램을 특별활동 및 정규 수업시간에 국어과를 비롯한 각 교과의 교수-학습과정 속에 도입함으로써 학년별·단원별·수준별로 효과적
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방향으로 나아가야 할 것이다. 또한 교육과정 운영, 교과서 사용, 학생선발 등에서 자율성을 갖는 자율학교 지정운영 확대하여 전국단위 학생선발을 허용하고, 교육과정 편성운영의 자율성을 보장해야 한다. 그리고 실업계고교 활성화를 위
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교과시간은 창의적 체험활동과 연계할 수 있음
④자유학기 내 평가는 지필고사 형식이 아님 1.교육학개론
2.교육철학
3.서양교육사
4.한국교육사
5.교육사회학
6.교육과정학
7.교육심리학
8.교육방법학
9.교육공학
10.교육행정학
11.교
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다. 교장선출보직제는 학교자치 시스템과 함께 교사를 중앙집권적 행정 말단의 수동적인 집행자가 아닌, 교육의 전문성과 자율성을 가지고 교육정책을 수립할 수 있는 적극적인 교육주체로의 전환을 가능하게 할 것이다. 경직된 수직구조가
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교육시설은 장기적이고 종합적인 계획하에 지역적 특성을 고려하여 균형있게 분포시킴으로서 사후 약방문 격인 시설행정을 탈피하여야 한다.
④안정성 및 위생성에 대한 고려
- 현재 사용중인 학교건물들은 낡은 데다가 위생, 냉난방, 통풍
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교육, 독서 교육(독서를 생활화 하고 다양한 분야의 학습도서를 교재로 활용하여 폭넓은 교양과 창의력을 기른다)을 통한 실현이라는 방향을 설정한다.
D중학교의 세 가지 중점 사업 중 하나로 ‘가치를 찾는 교과통합형 프로젝트 교육과정’
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교육에 대한 관심은 필수적일 것이다. 우리는 앞으로도 교육에 대한 관심을 지속하여 국가의 미래를 밝게 하는데 힘써야 할 것이다.
참 고 문 헌
장동원 외, “교육행정 및 교육경영”, 상조사, 2004.
천세영, “한국교육과 교육재정연구” , 학
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교육사학
김종생(2005) / 한국의 교사양성 및 임용제도의 개선방안에 관한 연구, 군산대학교 교육대학원
박남기(1999) / 초등교사 자격 제도 개선 방안 분석: 교육발전 5개년 계획 및 전과목 교담제를 중심으로, 교육행정학연구
윤종건(1998) / 포스
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행사하게 되면 이로 인한 중학교교육의 파행화는 물론, 주변의 비자립형 학교들로부터 제기되는 불만이 적지 않을 것이다. 그런 점에서 중학교교육의 정상화를 위해서는 학교단위로 치르는 교과목중심의 필답고사는 금지되어야 하며, 자립
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학교로 시범적용이 확대 운영되고 있으며 교육부는 초중등교육법 일부개정안을 입법예고(교육인적자원부 공고 제2006-106호, 2006년 10월 31일)하여 교원능력개발평가를 2008년 3월 1일부터 시행을 목표로 하여 현재 초중등교육법 일부개정법률안
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