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학교운영계획서에서 교과영역을 교과, 재량활동, 특별활동으로 나누고 이를 다시 디딤돌학습, 발전학습, 통합학습, 다지기학습, 문화예술학습, 생태학습(이상 교과영역) 창조학습(재량활동), 어울마당, 동아리(이상 특별활동)등의 교육과정
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현실적으로 쉽지 않은 일임에 분명하다. 하지만 그렇다고 해서 이러한 문제를 계속해서 외면하거나 더 이상 미룰 수만은 없는 일이며 교육의 산실이라고 할 수 있는 학교에서부터 해결의 첫 발을 내딛어야 한다고 본다.
이미 예전부터 다문화
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교육정책에 대하여도 풍부한 시사점을 제공할 수 있으리라고 기대한다.
Ⅸ. 결론
교육에 대한 이해와 쓰임새에 대한 혼란이 가중되기 시작한다. 동시에, 교육에 대한 오해와 이해가 학교 교육 현장에서 서로 충돌하게 된다. 우리 현실에 있어
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교육행정학 및 교육행정 신강, 형설출판사, 1998
교육인적자원부, 유아교육 담당 업무관계자 현황, 2004
남정걸, 장학의 이론과 실제, 교육과학사, 1999
신옥분, 유아교사를 위한 자기장학 모형의 개발에 관한 연구, 중앙대학교 교육대학원 석사학
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육·비양육 부모와의 애착이 이혼가정 청소년 자녀의 정신건강에 미치는 영향, 전북대 행정대학원, 2011.
8. 홍승미, 학교교육에 있어서의 성 역할 내용분석을 통한 양성평등교육 방안에 관한 연구 : 고등학교 사회·문화 교과서를 중심으로, 인
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학교생활실태와 교사와 학생의 수용성 연구, 조혜영, 한국여성정책연구원, 2007
2. 박세정(2009), 다문화가족 지원대책의 문제점과 개선방안
3. 다문화가족백서, 평택대학교, p.12, 2007
4. 교육복지의 개념에 관한 고찰, 김인희, 교육행정학연구, 2008
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교육개혁 방안, 제 2차 대통령 보고서
- 목영해(1994), 후 현대주의 교육학, 교육과학사
- 윤성식(2005), 정부개혁의 비전과 전략, 열린책들
- 오은경(1996), 교육개혁의 실현을 위한 변화방안의 모색 : 단위학교 운영 접근, 교육행정학연구 제 14권 제
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교육재정을 보면, 국가는 지방교육재정교부금과 지방교육양여금을 확보하여 지방교육재정으로 지원하고 있으며, 지방자치단체(시·도)는 의무교육기관을 제외한 공립 각급학교 교원에 대한 봉급 전입금(서울 전액, 부산 반액), 담배소비세
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학교를 관리하고 감독한다
2) 현대적 정의 : 교사, 교수방법의 향상을 도모하는 모든 활동
(전문성 신장)
2. 장학의 유형
문교장학: 교육부내에서 이루어지는 장학행정으로 중앙의 행정업무를 보좌하는 참모적 기능을 수행
학무장학: 지방교육
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교육활동을 제대로 평가하기는 커녕, 오히려 학교현장의 교육활동을 왜곡시키고 있기 때문에 폐지해야 한다. 그 대신 종합인사기록카드제를 도입하여, 교사의 삶이 담긴 실질적인 교육활동의 경력을 기록해야 한다. 교과지도, 생활지도, 특
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