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음악 프로젝트의 첫 활동들 중의 하나는 전국의 여러 대학에서 16회의 워크샵과 세미나를 개최하고 교사들에게 악곡 분석과 연주, 교육 등을 체험함으로써 현대음악을 잘 이해할 수 있도록 도와주려는 것이었다. 그리고 초, 중등학교에 현대
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음악의 이해, 세종출판사, 1998
◎ 세운 편집부, 컴퓨터 MIDI, 세운
◎ 원광연·윤정선, 컴퓨터 음악, 정보과학회지, 1993
◎ 이택수, 컴퓨터 미디, 이론과 활용, 크라운출판사, 1992
◎ 황성호, 전자음악의 이해, 황성호, 현대음악 출판사, 1997
◎ 허재
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음악 이해의 방법, 서울 : 유니온출판사
○ 류덕희(1985), 음악교육학개론, 학문사
○ 윤양석(1983), 음악형식론, 수문당
○ 이홍수 외(1993), 현대의 음악교육, 서울 : 세광음악출판사
○ 이강숙(1986), 음악교육(현대음악의 이해와 잉여성의 문제),
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음악을 가르친다는 것은 아이들의 음악적인 경험을 구조화 시켜 주는 것임을 배웠다. 아이들의 음악적인 경험을 구조화 시켜주는 방법으로 현대 음악 교수법들을 적용하려고 노력했다.
7차 교육과정에서는 이해와 활동 영역이 통합적으로
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음악교육신문
음악과 제1차~제7차 교육과정안 (문교부)
현대음악교육연구회: “현대의 음악교육” (이홍수, 임미경 번역)
김 성경: “전통음악의 이해와 감상”
“음악교육의 기초” (방금주 번역) ◎ 서 론
◎ 본 론
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음악예술론, 조선로동당출판사
윤희중(1988), 한국 텔레비전 방송과 어린이에 대한 연구 : 특히 TV매체의 cultivation effects를 중심으로
이강숙(1985), 음악의 이해, 서울 : 민음사
이홍수(1991), 음악 교육의 현대적 접근, 서울 : 세광 출판사
이용일(1992
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음악도 특히 비엔나에서 융성하기에 이르렀던 것이다.
참고문헌
* 서우석 편저(1988), 서양음악의 수용과 발전, 서울 : 나남
* 함희주 외 3인, 음악교육의 이해와 실천
* 홍세원 저(1999), 서양음악사, 현대음악 출판사
* Blanchard, Roger, 낭만파 음악,
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음악 교육학 개론, 서울 : 현대음악출판사
장사훈(1985), 한국전통음악의 이해, 서울: 서울대학교출판사
장사훈(1985), 최신국악총론, 세광음악사
정성자(1995), 어린이 국악교육의 실제, 창지사
주태원(1997), 초등학교 국악교육의 본 질화를 위한
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‘현대음악의 이해’ 과제를 위해 중학교 이후 처음으로 ‘음악회’를 가게 됐다. 현대음악이 포함된 연주회를 검색하면서 참 다양한 종류의 음악회들이 곳곳에서 열리고 있음을 새삼 알 수 있었다. 어릴 때부터 음악감상이 취미라고 떠들고
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음악사적인 업적은 음악적인 이해력이나 감수성이 작곡자에 비해 항상 뒤처질 수 밖에 없는 대중들을 현대음악에 좀더 가까이 근접시키기 위해서 보다 친밀한 형태의 양식을 사용하였다는 것이다. 오네거는 현대음악이 일반 대중에게서는
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