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유의해야 한다.
참고문헌
조희형, 일반과학교육학, 교육과학사, 2003, pp. 142～143
조희형, 일반과학교육학, 교육과학사, 2003, pp. 527
안동광, 초등학교 아동의 보상과 벌에 관한 인식 연구, 금오공과대 교육대학원, 석사학위논문, 2005, pp. 4～16
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준비 할 줄 아는, 더 큰 대한민국을 이끌 국가 인재의 산실이 중앙공무원교육원에서 부처, 지역, 시간을 넘어서 더 크게 발전하고 학습, 소통, 국민서비스를 통해 더 빠르게 변화를 추구하며 윤리적으로 공익적으로 따뜻한 가치를 찾아 더욱
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교육
4. 정상화 이론
Ⅲ. 몬테소리 교육과정
??1. 교육목표
??2. 환경 구성
? 1) 준비된 환경
? 2) 실내 환경
? 3) 실외 환경
??3. 교구 구성
? 1) 목적
2) 교구의 특성 및 원리
4. 영역 구성
? 1) 일상생활 영역
? 2) 감각 영역
? 3) 언
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학습이 유아들의 사회성 발달에 긍정적인 영향을 미친다는 연구 결과가 실제 교육 현장에서 충분히 반영될 수 있다는 점을 깨닫게 되었다.
유아교육에서 가설검정은 특정 교수법이나 교육 프로그램의 효과를 객관적으로 검증하는 중요한 도
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목적, 개념을 설명하시오.
1) 개념
2) 목적
3) 필요성
2. 자신이 거주하는 지역의 학교 한 곳 선정하여 (1) 학교명과 주소를 제시하고, (2) 해당 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성에 대해 기
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목적
2) 사회복지의 사회기능적 목적
5. 사회복지실천 주체와 현장
1) 사회복지의 실천주체
2) 사회복지실천현장
Ⅱ. 평생교육
1. 평생교육의 개념
1) 평생교육(Life long education)의 정의
2) 평생 교육(Life long education)의 의미
3) 유사한 개
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학습자에게 제공되어야 한다.
5. 전통적인 교수방법을 소홀히 하지 않음
본질주의 교육이론에서는 학교는 정신적 훈련을 위해 전통적 교수방법을 유지해야 한다고 말한다.
<참고도서>
박준영, 교육의 이론적 이해, 학지사, 1996
박의수외 3
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발전시키도록 연구하며 노력해야 할 것 이다.
6. 참고문헌
영유아 프로그램 개발과 평가, 강란혜 외, 창지사 2011
알기쉬운 몬테소리 유아교육, 김지영 외, 양서원, 2011 1. 배경
2. 목적
3. 특성 및 개념
4. 운영
5. 평가
6. 참고문헌
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현장 검증을 실시한다.
(4)프로그램 시행 평가 - 새로운 교육 프로그램은 대개 교육목표를 비롯하여 학습내용이나 교수방법이 종래의 것과는 다르기 때문에 시행에 어려움이 뒤따른다. 새로운 교육 프로그램을 효과적으로 시행하기 위해서는
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어려움
(1) 온라인 수업
(2) 상담
(3) 정책집행과 재량행위
(4) 원격 학습에 대한 기자재 미흡
(5) 교직 적응
(6) 생활지도의 어려움
(7) 방역부담감
(8) 원격수업의 높은 벽
(9) 등교수업의 어려움
2) 학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내
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