|
데 기여합니다. 교육 모형의 개요 및 선택
직접 교수 모형(Direct Instruction Model)
동료 교수 모형(Peer Teaching Model)
개별화 지도 모형(Individualized Instruction Model)
스포츠 교육 모형(Sport Education Model)
협동 학습 모형(Cooperative Learning Model)
|
|
|
학습을 평가하라
Ⅵ. 구성주의이론(구성주의학습)의 유아교육 사례
1. 모래놀이(모래분류하기Ⅰ)
1) 목표
2) 준비물
3) 활동계획
4) 활동전개
5) 활동의 확장
2. 모래놀이(모래분류하기Ⅱ)
1) 목표
2) 준비물
3) 활동계획
4) 활동전개
5) 활
|
|
|
러닝, 한언출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. E-Learning(이러닝)의 개념
Ⅲ. E-Learning(이러닝)의 유형
1. 교사주도형
1) 텍스트형 학습
2) 동영상 학습
3) 따라가기 학습
2. 학습자 주도형
1) 탐색형 학습
2) 상호작용 학습
3) 토론형 학습
3. 혼합형
|
|
|
cooperative small groups in middle school mathematics, American Educational Research Journal, 31(2), 369-395. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성인교육의 개념과 성인학습의 특성
1) 성인교육의 개념
2) 성인학습의 특성
2. 학습자 중심 교육의 배경과 교수학습의 원
|
|
|
Learning은 초, 중, 고 뿐 아니라 일반 대학이나 기업, 관공서에서도 활용할 정도로 그 분야가 매우 넓은 반면에 아직까지는 그 성장이 크지 않은, 즉 성장가능성이 매우 높은 사업 중의 하나라고 할 수 있다. 사람들은 끊임없이 배우기를 요구하
|
|
|
학습에 대한 관점을 포함한다.
(3) 이러닝의 유형
측 면
종 류
예
활용 기술의 종류
-동영상 강의 기반의 e-러닝
-웹 기반의 e-러닝
-EBS수능강의 인터넷 서비스
-사이버가정학습지원체제
면대면 교육 및 학습 활동 여부 측면
-일반 e-러닝
-블랜디
|
|
|
Learning은 초, 중, 고 뿐 아니라 일반 대학이나 기업, 관공서에서도 활용할 정도로 그 분야가 매우 넓은 반면에 아직까지는 그 성장이 크지 않은, 즉 성장가능성이 매우 높은 사업 중의 하나라고 할 수 있다. 사람들은 끊임없이 배우기를 요구하
|
|
|
-
-교육방법과 교육공학의 관계-
제3절 교육방법와 교육공학의 최근 동향
-이러닝의 정의-
-이러닝의 특징-
-이러닝의 장*단점-
-전자책과 전자교과서-
-구성주의의 정의 및 특징-
-구성주의 학습방법-
-u-learning의 정의와 개념-
|
|
|
학습인 이러닝(E-learning)이 발달하고 있다. 또한 전자책(E-book)과 전자교과서에 대한 연구가 가속화되고 있으며 빠르게 성장하고 있다. 구성주의적 학습방법에 대한 관심으로 학습자 중심의 수업, 고차적 사고 능력의 배양, 문제해결능력 함양
|
|
|
학습자를 수업의 중심에 둠으로써 언어 교육에 필수적인 학생들의 학습 동기를 쉽게 유발시킬 수 있다.
2. 협동 학습 (Cooperative Learning)
교육 과정이나 교실 활동을 경쟁이 아닌 협동의 활동으로 유도하는 것이다. 이것은 구체적으로는 짝 활동
|
|
메뉴펼치기
