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Learning Time in Physical Education)
체육시간에 있어서 교육적인 학습시간
체육시간에 효과적인 강의를 위한 측정 ALT-PE 상황부분(Context Level), 학생부분(Learner Involement Level) 체육교육의 목표
교육과정 구성의 기본방침
체육수업의 본질적 내용
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활동의 장점과 단점
* 장점
- 아동은 집단 내에서 상호작용을 통하여 자기표현을 할 수 있는 기회를 갖게 되므로 성취감을 경험하게 됨.
- 상호의존적 감정을 공유함으로써 우정이 싹틈.
- 자아중심성을 극복하고 서로 협동관계를 1주차
인
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학습하고 놀이를 한다.
연간목표
(장기목표)
* 수업할 때 활동 과제에 적극 참여하여 완성에 대한 성취감을 느낄 수 있다.
* 상대방의 감정을 살피고 의견을 물을 수 있다.
* 협동하여 과제를 해결할 수 있다.
단기목표
월
목 표
9
* 친숙한 친구
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협동적 관계 형성이 매우 긍정적인 성장이라는 점에 공감하였다. OO는 풍부한 언어를 중심으로 감정과 생각을 자유롭게 표현할 수 있으며, 다양한 활동에서 자율성과 몰입도가 높다는 평가를 공유하였다. 특히 이야기 구성력과 그림 표현력이
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활동에서는 이야기와 감정을 연결 지어 표현하는 능력이 돋보이며, 자연탐구 활동에서도 자신의 감수성과 상상력을 활용하여 풍부한 언어 표현을 보여준다.OO는 전체적으로 학습, 놀이, 생활 전반에서 안정적이고 조화로운 발달을 보이며, 성
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Learning journal
이 장을 읽고 알게 된 내용을 적어보자. 이 내용을 다른 학습에 또는 개인적으로 또는 전문적으로 다른 부분에 적용할 수 있는가? 이 장을 읽고 직접 실제에 적용해 봄으로서 새롭게 알게 된 사실이나, 제안 활동들에 대해 기술해
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학습, 특기적성 활동, 생활지도, 자율학습지도 등 다양하게 이루어진다.
장애아 보육
장애아 보육은 주로 장애아를 위한 보육의 형태로 장애아 통합보육과 장애아 전담보육이 있다. 장애아 통합보육은 정상아동과 장애아가 같은 공간에서 보
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학습 시 자신의 짝꿍을 자라 챙기고 손을 잡고 이끌어주는 모습을 보인다.
놀이활동
OO는 오늘 바깥놀이 시간에 친구들과 놀이터에 나갔다. 돗자리를 펴고 색칠하고 싶다고 이야기하는 유아들이 많아 그늘에 돗자리를 펴고 색칠을 하고있었다
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활동을 통해 논리적 사고력과 창의성 발달을 기대할 수 있다. OO는 공놀이를 통해 신체 능력과 협동심을 발달시키고 있다. 공을 던지고 받는 활동에서 OO는 다른 친구들과 상호작용하며, 사회적 경험을 쌓고 있다. 이런 놀이를 통해 운동 능력
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학습 방법이 연관되고 통합되도록 구성되어 있으며 놀이 또는 작업 활동을 통해서 유아들이 직접 교구를 조작하고 교구를 활용하여 지식이 구성되는 경험을 갖게 한다.
참고문헌
김숙자(1987). 유아교육과정. 문음사.
김영선(1999). 몬테소리 유
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