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사고방식은 세계에 대한 이해와 지식을 형성해 나가는데 있어서 학생 개개인이 발휘할 수 있는 능동적인 역할과 주체성에 대한 올바른 인식을 저해해왔다. 포스트모더니즘의 문제의식에서 볼 대 미성숙자라고 해서 그들의 목소리를 소외시
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도덕적 태도 행동을 배양하는 것을 생활상담의 목표로 보는 견해이다.
< 참 고 문 헌 >
1. 김계현외 5인 공저, 학교상담과 생활지도, 서울 : 학지사, 2001
2. 노안영 역, 학교상담, 서울 : 학지사, 2000
3. 손영민김인태 공저, Perfect 교육학, 서울 :
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성격
4) 매스게임의 분류
5) 매스게임의 효과
2. 매스게임의 구성
1) 매스게임의 내용
2) 매스게임의 형태
3) 매스게임 창작
4) 매스게임의 구성 원리
5) 매스게임의 형식
6) 매스게임의 구성상의 주의점
3. 매스게임 구
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협동정신
2. 지금까지 내가 재미있게 본 역사책을 제시하고 소개해주세요.
1) 백범일지를 선정 이유
2) 간략한 책 소개
3) 백범일지를 통해 얻을 수 있는 점 등
(1) 평등
(2) 민족주의
(3) 민주주의와 교육
3. 나의 관점에서 우리 역사의
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협동체론: 그 가능성과 한계』. 김기석 외, 『21 세기 동북아공동체 형성의 과제와 전망』, 서울: 한울아카데미.
박중현.(2020). \"제한적 보통국가.\" 국내석사학위논문, 성균관대학교 일반대학원.
서문기.(2020). \"동아시아의 발전경로와 국가의
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도덕적 원리를 기반으로 하여 남북한주민들이 모두 공유하고 있는 긍정적인 전통적 가치를 되살리는 한편, 남북한사회가 각각 형성해 온 가치관들 가운데 받아들일 것과 물리칠 것을 취사선택하는 방향에서 통일이후의 바람직한 가치관이
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사고가 상호 관련되기 때문에 프로그램 개발은 협동적인 상호작용 속에서 합의에 도달해 가는 순환적 합의제 모형을 따른다.
결국 이 패러다임에서 프로그램 개발은 교육실천과 실질적으로 관련된 사람들의 합의에 기초를 둔 집단 의사결정
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모형물을 가지고 놀면서 자신의 공상을 마음껏 펼칠 수 있다. 그리고 덴마크, 스웨덴, 핀란드와 같은 북유럽 국가들에서 유아들이 가지고 노는 놀잇감들은 추상적인 디자인이 많이 사용되고 비구조화되어 있어서 유아들의 창의적인 사고를
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모형이라고 할 수도 있다.
CJ는 소비자를 직접 대면하는 기업이기 때문에 전략적인 사회공헌활동의 조건이 매우 유리하다고 할 수 있다. 예를 들어, 저소득층 밀집지역의 공부방에 요리책을 나누어 주는 것은 빈곤지역 아이들의 최소한의 영
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학습에서, 대학 입시제도 등에서 찾아볼 수 있다. 개인적 과외비 투자액을 공교육에 같이 투자한다면 얼마나 교육력 증진을 가져올 수 있을까?
그것은 올해 유달리 많이 왔던 비로 마을을 쓸어 간 곳이 많다. 둑을 쌓을 때 마을 공동으로 같이
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