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유형을 제시해주고 있다. 성숙한 어린이나 청소년에게는 사회적 제재보다 보편적인 가치기준 혹은 양심에 호소하는 것이 더 적절한 방법이 될 수 있을 것이다. 1. 도덕성의 정의
2. 유아기 도덕성 발달에 대한 이론
3. 사회학습이론
4. 정
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학습방법. 교문사.
정 진 외(1994). 유아놀이와 게임활동의 실제.학지사.
최기영 외(2003). 협동적 집단게임을 통한 유아의 사회화 과정에 대한 문화 기술적 연구. 유아교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 게임지도 방법에 대한 이론적 배경
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이론적 배경
1. 전환교육의 개념
2. 전환교육의 배경
Ⅲ. 협의의 전환교육 모형
1. Will의 전환교육 모형
2. Wehman의 전환교육 모형
3. Wagner의 전환 교육 모형
4. 기타의 전환교육 모형
Ⅳ. 광의의 전환교육 모형
1. Halpern의 전환교육
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이론적 배경 3
가) 성과 친사회적 행동 3
나) 연령과 친사회적 행동 4
다) 사회학습이론(모델의 관찰과 모방) 4
4) 연구방법 및 절차 5
가) 연구대상 5
나) 측정도구 5
다) 연구절차 6
5) 연구결과 6
가) 아동의 친
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정의 근간을 이루는 이론
▷역할의 유형
이상적인 역할 지각된 역할수행하는 역할.
▶역할 스트레스
비현실적이고 애매하고 갈등이 있고 짜증날 때 일어나며 시회 구조나 시스템에 의해발생.
▶사회 학습이론
배우고자 하는 동기의 일부로
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: 필수적인 단계들
3. 정신보건계획 수립
4. 정신보건프로그램 개발
5. 정책, 계획, 프로그램의 실행과 관련된 문제들
6. 제안 및 결론
7. 정신보건법
Ⅲ. 정신재활
1. 정신재활 서론
2. 정신재활의 목표, 가치, 핵심원리
3. 정신재활 전략
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학습전략을 이용한다. 사회복지에서 교사역할(teacher
role)은 “생활과업의 효율적인 통제, 역할 수행과 자신의 생활 통제”를 자극하기 위하여 클라이언트 체계에 권한을 부여하는 것이다.
(2) 훈련가 역할
교육적인 자원전문가로서 훈련가(tra
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협력관계가 필요하며 여기서 가장 효율적인 도구는 대화이다(Freire, 1990).
1) 교사역할
교사로서 사회복지사는 클라이언트 체계에 관한 정보를 확보하고 기술개발을 도모하기 위한 학습전략을 이용한다. 사회복지에서 교사역할(teacher
role)은
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이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 미술치료기법
1. 자유화
2. 과제화법
3. 상상화 그리기
4. 풍경구성법
5. 테두리법
6. 협동화법
7. 난화게임법
8. 만다라 그리
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전략적 가족치료
③경험적 가족치료
④해결중심 가족치료
적개는 2명에서 많게는 다수의 집단성원들이 상호간에 공통점을 발견하거나, 매력이 생기면서 형성하게 되는 집단역학의 구성요소는 무엇인가? ( 1 )
①집단응집력
②긴장과 갈등
③
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