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하며, 그 방법은 그 실제 사물을 이용하여서 직접 조작하는 활동으로 이루어져야 할 것이다.
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칠판
☆ 우수아동 ◎ 보통 아동 노력이 필요한 아동
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학습센터
ㆍ시사코너 마련(NIE)
ㆍ아동과 협의하여 관심사 있는 주제로 변경 가능
사) 복도
ㆍ학급 소개 액자
ㆍ신발장, 학생 우수 작품 액자로 게시
다. 구체적 운영 방안
1) 미술게시판 운영
ㆍ한 학기에 한번 정도 꼭 협동작품을 작업하여
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게임을 통한 놀이 학습
4. 시간 알아보기를 왜 가르치는가?
5. 시간에 대한 개념 형성
Ⅶ. 아동 실태 및 지도대책
1. 아동 실태
2.실태 분석 및 지도대책
Ⅷ. 본시 수업의 방향
Ⅸ. 본시 학습 지도 계획
1. 본시의 전개
2.판서 계획
3. 평
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우 그 위험성은 감소될
수 있다(Duncan, 1996). 이와 유사한 맥락에서 지나친 공부 압력(김준호, 1997),
지나친 경쟁 위주의 교육환경과 여가활동 기회 및 시설의 부족(권이종, 1996)
과 같은 사회 환경적 여건은 학교폭력과 관련될 수 있다.
*참고문
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학습의 효과가 좋았던 것으로 보았다.
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Ⅶ. 결론 및 제언
1. 결론
가. 학생들의 우호적 대인 관계가 전반적으로 증진되었다.
나. 도시 체험학습을 통한 우호적 대인 관계의 공동체 의식에서는 협동정신, 봉사정신, 책임감, 자주정신이 모두 증
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학습
1) 말하기 듣기
2) 읽기
3) 쓰기
Ⅳ. 열린교육의 영어과 수업(영어교육)
1. 소집단 협력(Jigsaw) 학습 중심의 열린 영어수업
2. 협동 학습(team teaching) 중심의 열린 영어수업
3. 코너 학습 중심의 열린 영어수업
4. 소규모 활동(small-group work
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학습자에 수준에 맞추어 바꾸었습니다.
개구리 왕자
옛날 옛날에 예쁜 공주가 살았어요.
어느 날 공주는 숲 속에서 황금공을 주웠어요.
“와 멋진 황금공이다.”
공주는 재미있게 황금공을 가지고 놀았어요.
그런데 황금공이 우물 속에 “퐁
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우리가 실천해야 할 구체적인 노력들을 서술한다.(별도의 소감문 양식을 만들어 배부해 주는 것도 효과적이다.)
2. 교수학습 과정안
(가) 브레인스토밍시 학생들의 의견을 모두 수용하도록 하여 모든 학생들이 참여할 수 있도록 배려한다.
(
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학습 프로그램
2. 사회기술훈련 프로그램
3. 개별상담 및 가족상담, 지역사회내 협조체계 구성
4. 공동체의식 함양을 위한 프로그램
☞ 사회기술훈련 세부프로그램
1. 자아존중감 향상 프로그램
2. 자기표현 및 주장훈련 프로그램
3. 학습
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우리 가까이에도 언제나 자연은 기다리고 있으니까요. 하지만 이왕이면 인위적인 곳보다는 자연적인 곳을, 시끄러운 곳보다는 조용한 곳을, 볼거리가 없는 곳보다는 볼거리가 많은 곳을 선택하는 것이 더 좋겠지요. 또한 시간에 Ⅰ. 서론
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