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위선의 가면을 벗고 자신을 파괴하여 보다 양심적인 삶을 살아내는 것은 상상 속에서만 가능한 일일 수 있다는 말이다. 이러한 맥락에서 극의 마지막에 \"불 좀 꺼주세요\"라고 말한 \'여인\'의 말은 다시 한 번 곱씹어 볼 필요가 있다. 좁은 소
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가면 절대 스스로 가져다 놓지 않으니 훔쳐가는 건가요? 남의 휴대폰 충전기를 일주일 가까이 본인 책상에 꽂고 쓰더군요. 참다못한 룸메가. \"빨리쓰고 주세요\" 하자. \" 야. 내꺼 충전중이잖아.\" 등등. 방을 치우는 일은 고사하고 방에 파우
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인간관계(교사와 교사 간, 학생과 교사 간, 학부모와 교사 간 등)에서 발생할 수 있는 상황, 문제점 등을 생각해 보고 대책과 방안을 제시해 보자. 더 나아가 교사로서의 바람직한 인간관계에 대한 방향에 대해 토의해 봅시다. 제 7장 교원
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인간상」.1999
허용호,「가면극의 축제극적 구조 - 봉산탈춤을 중심으로」.2002
김규태. <<한국인의 정서구조-해학과 눈물의 한국인>> 제 1권. 신원문화사 Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 본 말
1. 해학의 통한 긴장의 완화
(1) 해학의 의미와
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주세요 말 좀 하세요
무어라고 말하리까 무어라고 말하리까
먼데서 오신 손님
*조미미의 단골손님
오실 땐 단골손님 안 오실 Ⅰ.들어가기
Ⅱ.발표 전문
ⅰ) 들어가기 전에- 대중가요의 정의
ⅱ) A. 시대별 대중가요속의 여성상의 변
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