|
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 의심이 많아 상담을 거부하는 내담자에게 상담자는 어떻게 접근하면 좋을지 자신의 의견을 서술해 보았다. 상담자의 자기개방에 가장 많은 영향을 미치는 변인은 상담자의 이론적 배경인데, 전통적 정신분석
|
|
|
상담과 치료의 이론과 실제 Gerald Corey 저 | 조현춘 외 2명 역 | CENGAGELEARNING | 2013.08.22. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 의심이 많아 상담을 거부하는 내담자에게 상담자는 어떻게 접근하면 좋을지 자신의 의견을 기술
2. 내담자와의 라포관계 형성 방
|
|
|
상담을 한다.
참고문헌:
1. 성숙이론 [成熟理論, maturation theory] (경찰학사전, 2012. 11. 20., 법문사)
2. 미성숙·성숙 이론 [Immaturity Maturity Theory] (사회복지학사전, 2009. 8. 15., Blue Fish) 1) 상담에서 의심이 없어야 하는 이유
2) 내담자가 의심이 많
|
|
|
상담은 일반상담과는 다른 다양한 접근구조를 가지고 있다.
참고문헌
김동일 외, 청소년상담학개론, 학지사, 2014.
김현미, 청소년 내담자의 조기종결 관련 변인, 홍익대학교 대학원 박사학위 논문, 2007.
김진숙, 청소년상담자들의 실무경험과
|
|
|
내담자로 하여금 보다 효율적으로 자신의 욕구를 충족시키는 행동을 취하도록 돕는 작업이다. 이를 위해 상담자는 우선 내담자의 욕구가 무엇인지를 구체적으로 파악해야 한다. 그다음으로는 내담자의 욕구성취에 도움이 되는 새로운 행동
|
|
 |
상담의 기초
■수업 후 느낀점
2주-내담자의 이해
■수업 후 느낀점
3주 - 상담과정
■수업 후 느낀점
4주-정신분석학적 상담이론
■수업 후 느낀점
5주-개인 심리학적 상담이론
■수업 후 느낀점
6주-대상관계이론
■수업
|
|
|
상담소(2007.10), 『가정폭력예방지침서3-둥지교실』, 한국가정법률상담소 출판부, p.81.
<첨부2>
의사소통기록지
내용
호흡수
내용
호흡수
내용
호흡수
내용
호흡수
내용
호흡수
시작
a(상담자)
b(내담자)
a
bb
지지
aaa
저항
bb
직면
aa
<첨부3&g
|
|
|
상담소(2007.10), 『가정폭력예방지침서3-둥지교실』, 한국가정법률상담소 출판부, p.81.
<첨부2>
의사소통기록지
내용
호흡수
내용
호흡수
내용
호흡수
내용
호흡수
내용
호흡수
시작
a(상담자)
b(내담자)
a
bb
지지
aaa
저항
bb
직면
aa
<첨부3&g
|
|
|
상담자를 의심의 눈으로 쳐다보곤 한다. 사실 최근 여러 종류의 내적 치유가 유행처럼 소개되고 교회에서 실시되면서 혼란을 겪는 사람들과 상담학과 거의 상관이 없는 가계 치유라는 것으로 인해 혼돈된 사람들을 보게 된다. 결국 이러한 서
|
|
|
상담과 같은 미혼모 내적인 문제에 대해서도 함께 전 과정에서 사정과 각 단계에 적절한 치료, 자생, 사회로의 복귀에 대한 재사회화 미혼모 문제예방을 위한 올바른 성관념 확립을 위한 교육 등 다각적인 역할을 하는 교육자, 상담자, 지지자
|
|
 |
상담심리사 자격증 취득 계획이 있나요?
Q20. 상담심리학을 통해 궁극적으로 이루고 싶은 목표는 무엇인가요?
7. 상담 기법 및 상담자 역할 관련 질문
Q21. 상담자가 내담자의 감정을 공감하는 방법에는 무엇이 있을까요?
Q22. 상담 과정
|
|
 |
거부하는 여러 유형의 민원인도 계셨지만, 그 역시 굿리스너가 되어 원만히 해결할 수 있었습니다. 이러한 경험들로 인해 저의 역량을 더욱 향상되어 상황에 따라 친절하면서도 명확하게 대응하며 원만하게 민원을 해결할 수 있는 상담자가
|
|
 |
문제를 해결할 수 있도록 돕는 것이 중요합니다.
19. 내담자의 변화가 일어날 때, 상담자로서 어떤 기분이 드나요?
내담자의 변화가 일어날 때, 상담자로서 매우 큰 보람을 느낍니다. 내담자가 어려운 상황을 극복하고 조금씩 나아지는 모습을
|
|
 |
통해 내담자와 상담자 모두가 안전하고 건강한 상담 환경에서 성장할 수 있도록 할 것입니다.
다섯째, 학술 활동과 네트워크 확장을 적극 추진하겠습니다. 학술 세미나, 워크숍, 학회 발표 등에 꾸준히 참여하여 최신 연구 동향과 상담 기법을
|
|
 |
서 실제 상담 사례를 다룰 것입니다. 이 과정에서 얻은 실습 경험을 바탕으로, 상담자의 역할을 명확히 정의하고, 내담자와의 신뢰를 쌓는 방법을 배우고 실천할 것입니다.
또한, 상담이론뿐만 아니라 상담자의 윤리적 책임과 직업적 윤리에
|
|
메뉴펼치기
