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한국, 2012, 이경윤, 이담북스
다문화사회론, 2011, 엄한진, 소화
다문화 시대를 대비한 복지정책방안 연구, 2008, 김유경, 한국보건사회연구원
인간행동과 사회환경, 2015, 안명자, 유비온원격평생교육원
[참고자료]
다문화가족지원포털 다누리(www.
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21세기 통일한국을 앞둔 오늘의 우리는 윤리 교육의 방향을 어디서 찾아야 하는가? 그 해답은 분명해 졌다. 후기산업사회의 구조적인 특징을 파악하고 <존재혁명>속의 인간상을 탐색하여 한국인으로써 지향해야 할 구체적인 가치를 도출
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흥부가 줄거리
Ⅱ. 흥부가 작품정리
Ⅲ. 근원설화 이야기
Ⅳ. 흥부가에 나오는 박의 의미
Ⅴ. 흥부 마을
Ⅵ. 흥부가의 이면적 주제
Ⅶ. 21세기 흥부적 인간상의 시각
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인간과사회, 한국방송통신대학교출판문화원, 2024.
황동희, 효과적인 영양교육을 위한 대중매체의 활용행태 및 실태조사, 충남대학교 대학원 논문, 2016.
mediatheory 홈페이지 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
최근 전세계적으로 많은 정보들이 SNS를 중
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신한국당 [新韓國黨] (한국민족문화대백과, 한국학중앙연구원)
[네이버 지식백과] 신한국당 [新韓國黨] (21세기 정치학대사전, 한국사전연구사)
다음 한국어 사전
공직자 재산공개 파동 (한국근현대사사전, 2005. 9. 10., 가람기획)
금융실명제 (한
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한다.
3) 동화와 조절을 유도해야 한다.
4) 또래와의 상호작용을 중시해야 한다.
5) 개인차를 고려한 맞춤식 교육을 실시해야 한다.
6) 교사, 부모는 탐색 및 활동의 환경을 조성해 주어야 한다.
Ⅳ. 결 론
[참고 자료]
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상태에서 몇 개의 외국어 교육을 추가한다고, 아니면 컴퓨터 교육을 좀더 확대한다고 진정한 세계화가 이루어질 수 있는지 의문을 던져본다.
참고자료
7차 역사교과서 상,하
살아있는 한국사교과서
『제7차 교육과정 중.고등학교 국사교과서
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21호
이형렬(2003),「기술집약적 중소기업의 실체와 활성방안」, 중소기업은행.
최운성(2000),「우리나라 중소기업의 수출전략계획 유형과 성과에 관한 연구」, 부경대 대학원.
허진(2001. 6.23)「인적자원 가치, 어떻게 측정하고 개설할 것인가」,
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21. 서울대학교 사범대학 1종 도서 편찬 위원회. 2002. "고등학교 도덕". 서울:(주) 지학사.
22. 한국 교육 개발원. 1996. "고등학교 정치". 서울: 대한 교과서.
23. 고춘선, 홍종건. 2002. "고등학교 음악". 서울: 세광음악출판사.
24. 이상일. 1999. "대학국
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.서론--------3
1. 연구의 필요성
Ⅱ.본론 ---------3~20
1. 1910년대
2. 1920년대
3. 1930년대
4-1. 1940년대 전기
4-2. 1940년대 후기
5. 1950년대
6. 1960년대
7. 1970년대
8. 1980년대
Ⅲ.결론 -----------21
Ⅳ.참고문헌 -----21~22
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