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행렬 B 출력
printf("\nB = \n");
for(i = 0; i < m; i++){
printf(" ");
for(j = 0; j < n; j++){
printf("%3d ", B[i][j]);
}
printf("\n");
}
// 행렬 A와 행렬 B의 곱 연산
printf("\nA * B = \n\n");
for(i = 0; i < x; i++) {
printf(" ");
for(j = 0; j < n; j++) {
for(k = 0; k < y; k++) {
temp =
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],int result[][2])
{
int i=0,j=0,k=0;
for(i=0; i<2; i++)
{
for(j=0; j<2; j++)
{
for(k=0; k<3; k++)
{
*(result[i]+j) += mat1[i][k] * mat2[k][j];
}
}
}
}
void mult_print(int (*result)[2])
{
int i=0,j=0;
printf("\t ★두 행렬의 곱셈 결과★\n\n");
for(i=0; i<2; i++)
{
for(j=0; j<2; j++)
{
pr
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행렬을 출력해주는 함수
nodeptr makenode(int i, int j, float val, nodeptr nextcol, nodeptr nextrow); // 리스트의 노드를 생성하는 함수
headnode *init_sparse_array(int n, int m); // 헤드노드를 생성하는 함수
nodeptr Make_SparseMatrix(headnode *s, nodeptr current_node, int r, int c, flo
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, MaxValueA<=MaxRowA*MaxColA, MaxValueB<=MaxRowB*MaxColA 이므로, 최악의 경우 O(MaxRowA*MaxColA*MaxColB)의 시간
복잡도를 같게된다. Debug
a.out
array.dat
array.dat.bak
SparseMatrix.c
SparseMatrix.dsp
SparseMatrix.dsw
SparseMatrix.ncb
SparseMatrix.opt
SparseMatrix.plg
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#include<stdio.h>
void main()
{
int a[100][100],b[100][100];
int i,i2,i3,n;
int s;
FILE *fp;
if((fp=fopen("input.txt","r"))==NULL)
{
printf("FILE ERROR\n");
return;
}
fscanf(fp,"%d",&n);
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한다.
그림17 .서보모터의 동시동작 구현 방법
C 언어프로그램이 순차적으로 진행되는 시간과 for문이나 if문이 실행 될 때의 시간 때문에 우리는 모터0도에 해당되는 값과 180도에 해당되는 값의 인수를 얻어내 그 수를 180으로 나누워 알맞은
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Charles E. Merrill Publishing Co.
Laban, R. (1963), Modern educational dance(2nd ed.). London : MacDonald & Evans.
DeMariar, C. R. (1974), Dimensions of physical education. Saint Louis : The C. V. Mosby Co.
Ian Hacking, 선혜영, 황경식 역, 왜 언어가 철학에서 중요한가?, 서울:서광사, 1989.
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Develoment, New York : Wiley.
Williams, L. R.(1987). Determining the curriculum, In C. Seefeldt(Ed.), the early childhood curriculum : A review of current research, New York : Teachers College Press.
Wilson, L. C.(1986). Infants and Toddlers : Curriculum and Teaching Albanny, N. Y. : Delmar Publishe
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언어와 행동에 미치는 효과
2. 자기표현 미술활동이 정서장애 아동의 자아개념에 미치는 효과
3. 과잉활동성 장애아동에 대한 미술치료 사례
4. 미술활동이 자폐성 아동의 사회성 발달에 미치는 영향
5. 미술치료 프로그램이 다운증후군 아
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C Thomas.
Murphy, P. K., Delli, L. A. M., & Edwards, M. N. (2004). The good teacher and good teaching: Comparing beliefs of second-grade students, preservice teachers, and inservice teachers. The journal of experimental education, 72(2), 69-92.
Richard Louv. (2008). 자연에서 멀어진 아이들 (김주희 역
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프로그램의 가장 매력적인 것은 완벽한 분석과 논리적 사고에 대한 결과를 바로 볼 수 있다는 것이라 생각합니다.
그리고 교내 아마추어 무선 동아리 활동을 하면서 동아리에서 무선에 대한 지식들을 얻을 수 있어서 좋았고 많은 선,후배들
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니다.
입사 후 3년은 탄탄한 기반에 좋은 집이 지어지듯, 관련 업무 및 지식을 쌓겠습니다. JAVA와 C언어 자격 이수를 제외한 자격증이 부족합니다. 이런 지식을 쌓으면서 보안프로그램 개발 업무의 프로세스를 쌓겠습니다.
입사 후 5년은 이를
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C-언어프로그램과 네트워크 분야의 공부를 하면서 세미나를 통해 발표도 하고 있습니다. 학생회 임원으로 활동하면서 학생들의 권익증진과 원만한 학교생활을 위해 열심히 뛰고 있으며, 학교 추천으로 영국의 자매 학교에 기술연수를 갔다오
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C를 동아리 회원들에게 강의하기도 했습니다. 또한 늘 관심이 있었던 컴퓨터를 조립하고 수리를 본격적으로 하게 되면서 대학교 3학년 때는 컴퓨터 조립 및 수리를 통해 사업자 등록을 내기도 했습니다. 기본적으로 프로그램 셋업, 오류 복구
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C++ MFC를 접하면서 여러 개발자들의 소스 공유를 통해 개발의 역량을 더욱 강화하였습니다. 그리고 이것을 바탕으로 무선원격차량 제어 프로그램을 졸업 작품으로 개발하였습니다.
또한 저는 팀과제시 주로 의욕 있게 조장을 자원하였는데,
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