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연구 범위와 방법 2, 공동체의 개념과 정의 3, 문화공동체의 주요 이론 4, 문화공동체의 중요성 및 필요성 5, 삶의 질에 대한 개념과 정의 6, 기존 연구의 한계와 차이점 7, 문화공동체와 지역주민 삶의 질에 관한 논의 8, 연구 분석모델 설계 및
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연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 방송영상정책의 방향과 원칙
1. 자유시장 모델과 공적개입 모델의 수렴화
2. 산업적 공익성 모델로의 전환
3. 방송영상산업정책의 공공적 질서정책으로의 전환
4. 방송영상산업에 대한 조합주의적 진흥정책의 필
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연구 배경 및 목적
1.2 연구 방법 및 구성
제2장 이론적 배경과 문헌연구
2.1 고객 로열티
2.2 로열티 프로그램
2.3 지각된 가치
2.4 관여도
제3장 연구방법
3.1 연구의 개념적 모델
3.1.1 연구 모형
3.1.2 측정 변수의 조작적 정의
3.2 연구문
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모델
(2) 퓨리턴 모델
(3) 로크적 모델
(4) 낭만주의 모델
3) 낭만주의: 비판적 성찰
-자연적 요소
-인공적 요소
Ⅱ. 생태학의 역사
1. 생물의 생활에 관한 기록
2. 생태계 생태학
3. 진화 생태학
4. 집단 도태 이론
1) 집단 도태 개념
2) V.C
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배경과 한국의 관계마케팅 연구
한국경영사학회 | 김갑
대고객 관계마케팅의 영향요인에 관한 연구
한국동림경영학회 | 정기영 | 1996
관계마케팅의 개념과 실천에 대한 연구
서울대학교경영대학경영연구소 | 이유재 | 1998
여행업의 관계마케
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연구의 배경
제 2절 연구의 범위와 방법
제 2장 재가노인복지의 이론적 고찰
제 1절 재가노인복지서비스의 의의
1. 재가노인복지서비스의 개념
2. 재가노인복지서비스의 발전 과정
3. 재가노인복지 사업의 종류
4. 재가노인복지서비스의 필요성
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연구소, 행정논총 제50권 제3호, 2012. 1. 공유경제란?
2. 공유경제의 도입배경
1) 사회·문화적 측면
2) 경제적 측면
3) 기술적 측면
3. 공유경제의 특징
1) 소유권이 아닌 접근권의 관점
2) 정보기술을 기반으로 활성화
3) 사회자본을 기
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배경
3. 슈타이너의 사회적 관심
Ⅱ. 홀리스틱 교육과 교육과정의 개념
1. 균형(Balance)
2. 포괄(Inclusion)
3. 연계(Connections)
4. 홀리스틱 평가의 특성
Ⅲ. 슈타이너의 교육예술사상
Ⅳ. 슈타이너 교육의 방법론
1. 네 가지 기질론(氣質論)
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연구원저, 한국보건사회연구원 발행. 2012 목차
1. 서론
2. 본론
(1) 비스마르크 사회입법의 제정 당시 시대적 배경과 제정 목적
(2) 비스마르크 사회입법과 그 성격
(3) 비스마르크 사회입법의 운영원칙
(4) 독일의 주요 사회보험
(5) 비스
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배경
2. 대안적 교육과정
Ⅱ. 교수효과성
1. 교수효과성과 장학
2. 효과적 교수와 임상장학
3. 교수효과성의 평가
Ⅲ. 직원발전
1. 직원발전의 개념
2. 직원발전과 서인학습이론
3. 직원발전 참여 형태
4. 직원발전 프로그램
5. 직원
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