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◎ 김호진, 웹 기반의 가상현실 화석학습 코스웨어의 설계 및 구현, 한국교원대학교 석사학위논문, 1998
◎ 신혜경, 교육용 소프트웨어 개발에 있어서의 저작도구의 활용에 관한 연구, 이대 석사논문, 1991
◎ 이태희·박재홍·김강현, 한 번 더
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북저널리즘. 1. 서론
2. 본론
1) (15점) 다문화교육은 왜 필요한가? 교재와 다음 서적을 참고하여 자신의 견해를 논하시오.
2) (15점) 벵크스나 베넷의 교육 원리에 비추어볼 때, 기존의 학교교육이 갖는 문제점은 무엇인가? 두 가지를 제시
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어려웠다. 각 픽셀이 가지고 있는 RGB 정보를 비교해야하는데 그 일이 생각만큼 쉬운 것이 아니었다. 사람의 머릿속으로 생각한 알고리즘을 컴퓨터가 인식하고 동작할 수 있게 코딩하는 작업이 생각보다 어렵다는 것을 느낄 수 있었다.
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문제
③다른링크의 통행량은 무관하다고 가정하는데 실제로는 그렇지 않음
연습문제 6-4, 6-11풀이
------------------10.12.9 수업 끝 -------------------- 제1장 교통수요의 경제이론
제2장 교통수요분석의 접근방법과 이슈
제3장 통행발생
제4장 통
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풀이>
문제 10> (n은 실수)
풀이>연습문제 5에 의해서
문제 6-6-11> 일 때 x에서의 다른 쌍곡선함수의 값을 구하여라.
풀이> 이므로 x>0
(이므로)
문제 6-6-12> 쌍곡선함수들이 정의를 이용하여 다음의 극한값을 구하여라.
a) b)
c) d)
e)
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의 방정식을 수정하여 더 상상의 곡선들을 그려라.
풀이>a) 에서 4개와 에서 4개로 총 8개의 수평 접선이 있다.
b) 이므로
접선의 방정식은 이다.
c)
문제 2-7-18> 연습문제 15의 이엽장미에서 접선이 수평인 점들을 찾아라.
풀이>y'=0일 때 접
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는 정확하지 않다.
16.
<풀이>
17.
(a) 강물이 깊다면 은 크고, 일 때, 이므로,
이고, 이다.
(b)
n
0
0
1
1
2
0
3
-2
의 Maclaurin 급수 첫 항은 이므로, 물이 얕다면,
18.
(a) 은 중심각 를 갖는 호의 길이이므로
(b) 이고, (a)에 의해
(c) 라 하면 ,
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c) 표본점들이 중점일 경우
풀이>
a)
b)
c)
문제 4-2-4> 증가함수 f의 값들이 아래의 표와 같이 주어졌다. 이 표를 이용하여 정적분 에 대한 아래 추정값(lower estimate)과 위 추정값(upper estimate)을 구하여라.
x
0
5
10
15
20
25
f(x)
-42
-37
-25
-6
15
36
풀
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11월경
4) 시상 방법
대상 1명, 금상 5명, 은상 10명, 동상 15명, 장려상 15～20명(입상자수 변경 가능)
5) 출제 문제
오전, 오후 각각 4문제
6) 출제 범위
대수학, 정수론, 조합수학, 해석학(미적분 제외), 기하학(고등학교 1, 2학년 수준)
7) 채점 위원
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목적 파일이라고 함
- 중략 - 제1장 C++ 언어의 소개
제2장 C++ 언어의 기초
제3장 함수
제4장 클래스와 객체
제5장 연산자 다중정의
제6장 상속
제7장 템플릿
제8장 예외처리
제9장 입출력 스트림
* 각 장별 출제예상문제(해설포함) *
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