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수 있는 능력을 가지고 있다. 지도자는 팀원들로 하여금 자신들이 현재 하고 있는 일에 만족을 느낄 수 있도록 하는 분위기를 조성한다. 1. 마스터코칭 개념
2. 변혁적 리더십의 개념
3. 축구부 지도자로서 할 수 있는 행동전략 5가지 이상
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행동’ 혹은 ‘행동장애’에 대한 이해 재구성.pdf 참고자료5. 초등교사의문제행동중재방법활용실태조사연구.pdf 참고자료6. 행동치료의 주요개념.hwp 참고자료7. 행동치료 기법.hwp 총8개/생활지도 및 상담의 행동주의적 접근/참고자료파일
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행동치료의 다양한 접근방법.hwp
참고자료2. 통합학급에서 주의력결핍 및 과잉행동장애(ADHD) 특성을 지닌 유아의 친사회적 행동발달과정(Ⅱ).pdf
참고자료3. 통합학급에서 주의력 결핍 및 과잉행동장애(ADHD)특성을 지닌 유아의 친사회적 행동
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행동치료의 다양한 접근방법.hwp
참고자료2. 통합학급에서 주의력결핍 및 과잉행동장애(ADHD) 특성을 지닌 유아의 친사회적 행동발달과정(Ⅱ).pdf
참고자료3. 통합학급에서 주의력 결핍 및 과잉행동장애(ADHD)특성을 지닌 유아의 친사회적 행동
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지도, 한국 행동과학 연구소.
이기숙(1991). 유아교육 세미나. 유아교육과 놀이, 사단법인 한국 어린이 육영회.
이숙재(1999). 개정 유아를 위한 놀이의 이론과 실제, 창지사. Ⅰ. 서 론
II. 놀이의 역사 및 놀이학습
III. 놀이에 대한 연구동
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행동
6) 섭식습관과 관련된 행동: 편식
6. 인지적 접근에서의 행동수정: 자기조절과 인지행동수정
1) 자기조절
2) 인지적 행동수정(Cognitive Behavior Modification: CBM)
(1) CBM 탄생의 자극: Luria & Vygotsky
(2) CBM의 일반적인 훈련전략(절차)
(3) 자기
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지도자문제점
[2]폭력을 쓰는 지도자의문제점
결론
1,기능과 역할의 리더십 해결방안
1. 태도 및 철학
3. 선수육성능력
4. 지도방법
5. 선수관리
6. 심리적 전략
7. 경험
8. 기타
저의 생각
1,리더쉽 해결방안
2,지도자
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적용
2.아들러의 이론 적용
3.융의 발달이론 적용
4.성호 부모의 효과적인 학업지도 태도
1)성취동기
2)흥미와 적성
3)인지양식
4)성격과 초기의 생활양식
5)교수방법
6)포부수준과 기대수준
7)부모의 양육태도
8)행동수정
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지도자의 전략과 리더십, 혜진서관, 1999
이재규, 글로벌 지식사회의 지식경영학원론, 박영사,, 2003
박민생 외, 조직론의 이해, 형설출판사, 2006 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 리더십
Ⅲ. 매니지얼 그리드 이론
1. 무기력형, 무관심형(1-1형)
2. 팀형(9-9형
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1. 학습전략이란
- 학습전략의 개념 및 분류
- 교수학습 전략의 호율화를 위한 전제조건
- 교수자 중심과 학습자 중심의 교수 절차 비교
2. 장애별 학습전략
- 중도,중복장애학생
- 정서장애 및 행동장애
- 지체부자유
3. 학습지도의
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