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문제 : 비정규직에 대한 문제
2. 유럽의 코포라티즘
① 유럽에서 코포라티즘 함축된 의미는 무엇인가?
② 사회민주주의와 코포라티즘의 관계이해
3. 사회적 협약이 이루어지기 위한 조건
4. 한국의 사회적 협약에 관한 나의 견해
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성악설의 논리구조
(1) 성악설의 배경
(2) 성악설의 논리구조
4. 유가 본성론의 현실적 의미
◆ 맹자의 성선설 사회정의 실현 방안
◆ 순자의 성악설 사회정의 실현 방안
★ 세 가지 인간 본성론의 비교
〔토론 거리〕
◆ 참고자료
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교육적, 사회적 가치는 투입되는 노력과 비용을 충분히 상회할 것이라고 본인은 믿고 있다.
8. 참고문헌
김동일, 김주영, 이태수, 홍성두, 이주영, 김성애. 통합교육의 이론과 실제. 학지사, 2020.
김성애, 박은혜. 통합교육론. 학지사, 2019.
박승
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론
지금까지 본론에서는 우리나라 가족복지 현황을 조사하고, 문제를 해결할 수 있는 대책을 서술해 보았다. 가족복지정책은 가족문제를 최소화하고 가족관계를 증진하여 현재 존재하고 있는 가족이 최대한 행복한 삶을 유지할 수 있도록 하
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론
미술교육은 자율적이고 창의적인 국민을 육성하기 위하여 시대적 상황변화에 대처할 필요성을 강조하며 인성과 창의성을 함양하는데 기본 목표를 두고 있다. 초등 1학년에서 고등학교 1학년까지 공통총괄목표는 미술활동을 통하여 표현
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교육
3) 실존적 가치관 함양
4) 타자관과 교육
5) 사회적인 인간 교육
6) 전인적인 인간 교육
7) 다문화수용과 교육
8) 문화적 리터러시로서의 교육
9) 상호문화 이해 교육
10) 문화이해를 위한 ‘가치’ 교육
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참
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교육 활성화 방안 연구, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 통일교육의 목표
1. 적극적 평화에의 의지와 튼튼한 안보의식 형성
2. 건전한 민주시민 의식의 함양
3. 민족공동체 의식 함양
4. 북한사회에 대한 이해
Ⅲ. 통일교육의 필요성
Ⅳ. 통일교육
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교육, Haemil education Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동의 측면에서 부모교육의 필요성
2. 부모의 측면에서 부모교육의 필요성
3. 사회 및 교사의 측면에서 부모교육의 필요성
4. 부모교육으로 다룰 수 있는 주요 내용
5. 민주주의 부모교육이론
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(옮긴이) | 책세상 목차
서론
1, 양성평등의 의미 2, 양성 평등의 철학적 의미 3. 양성 평등의 여성학적 의미 4. 양성 평등의 심리학적 의미 5, 양성 평등 교육의 의미 6, 양성 평등 교육의 필요성
결론: 양성 평등 교육의 목적
참고문헌
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시민연대
최영묵·김명준·박채은(2002), 긴급점검, 퍼블릭 액세스 어디까지 왔나, 영상미디어센터토론회 발표문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 시청자참여프로그램의 개념
Ⅲ. 시청자참여프로그램의 현황
Ⅳ. 시청자참여프로그램의 방송법상 문제점
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