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각을 가졌을 것이라고 생각하지는 않는다. 그러나 작품을 감상하는 입장에서 화가의 작품에 대한 해석은 다양할 수 있으므로 이 작품을 생명과 관련지어 볼 수 있다고 생각한다. 생명과 관련하여 ‘살아있다’,‘생명력 있는’,‘생동감 있
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다시 오른팔을 그림자를 만들어 비교한다. “아 이제 똑같네.”라고 말한다.
발달
종합평가
의자에 바르게 앉아 바른태도로 상대방의 이야기를 들을 수 있도록 해야겠다.
우리 몸 속 기관의 이름과 역할에 대해서 알아본 후 유아들이 이름을
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물을 담고 쏟기를 반복한다.
발달평가
“산책나가자” 교사가 말을 하면 OO는 자신의 사물함에서 양말을 들고 나온다. 교사의 손을 잡고 어린이집 주변을 2-30분 산책을 할 수 있으며, 뛰어 다니거나 놀이터에서 미끄럼틀을 도움을 받아 탈 수
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물을 들고, 나에게 끼친 영향을 서술해주세요.
1) 내가 존경하는 인물로 선정한 이유(독립운동가 유관순 열사)
2) 독립운동가 유관순 열사 소개
3) 유관순 열사가 나에게 끼친 영향
4) 유관순 열사 통해 현재 우리가 배울 수 있는 점
2. 지
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물어보자 가만히 있다. “하고 싶으면 선생님이 해줄게” 라고 이야기하자 방울 팔찌를 들고 교사에게 다가온다. 교사가 채워주자 양쪽 손목을 흔든다. 또래들이 리본 막대까지 들고 흔들자 막대를 가져와 같이 흔들며 제자리에서 뛰며 웃는
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