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생활상과 같은 내용을 거의 나오지 않고 있었다. 하지만 많은 흥미로운 점들을 발견하였고, 일본과의 역사문제가 거론될 때 마다 빠지지 않고 나오는 여러 얘기들에 대한 내용들을 좀더 사실감 있게 간접체험할 수 있었던 기회였다는 생각이
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왕국을 세울 것을 결심한다. 그리하여 그는 백제 유민들을 주세력으로 하여 새로운 땅 근강에서 새로운 왕국을 일으킨다. 그것이 일본이다. 잃어버린 왕국 제 1장
잃어버린 왕국 제2권
잃어버린 왕국 제 3권
잃어버린 왕국 제4권
잃어
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우리의 세계사는 달라지지 않을 것이다. 이렇게 소외된 지역의 사람들은 중심을 지향하게 되며, 그 결과 두 지역은 차이는 무화될 것이기 때문이다. Ⅰ. 교과서 바로잡기의 필요성
Ⅱ. 잃어버린 것들은 무엇인가?
2. 1. 중앙 유라시아 :
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나오는 글이다. 뒤에 이 책을 쓴 저자는 자신이 쓴 시를 추려서 따로 한 권의 책을 더 만들었다. 그 책의 이름은 (적중일기) (가포집)에 실린 시들은 대부분 창화시, 즉 시를 읊으면 다른 사람이 받아 노래하는 시인데 이 문장은 만년에 저자가
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전통성을 전혀 느낄 수 없는 곳이 화개장터이며, 이러한 예를 민속촌에서도 찾아볼 수 있을 것으로 생각하고 있다. 지금까지 거론된 고유성 요소를 보면 전통 민속마을에서 나오는 전통적인 생활상, 생활도구, 예술적인 부분, 계급적 대립과
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