|
자의 삶들이 붕괴되고 찢긴 세계에 조금씩 연결되어 찍긴 부분들을 다시 연결할 수 있기를 바라고 있다. 그러한 점에서 나는 이 책은 고통에 대한 회복의 의미를 지니고 있다고 본다.
|
|
|
한다.
\'우리는 훌륭한 가르침의 원천인 인간의 마음을 소중히 여겨야 한다.
가르칠수 있는 용기!
그것은 곧 나 자신에게로 달려가는 용기이다. <끝> 1. 작가 소개
2. 책 소개
3. 전체 내용 장별 요약
4. 서평
5. 교사의 나아갈 길
|
|
|
파커 팔머의 가르침과 배움의 영성(To Know As We Are Known) -- 감히 추천한다. Ⅰ. 여는 말
Ⅱ. 본문 요약 및 서평
1장. 안다는 것은 사랑한다는 것이다
2장. 영적 형성으로서의 교육
3장. 가르침 배후의 가르침
4장. 진리란 무엇
|
|
|
가르침과 배움에 대한 모든 논의에서 핵심적인 단어였지만, 오늘날은 대개 낭만적 환상이나 도달할 수 없는 이상을 가리키는 말로 받아들여진다.
‘진리’(truth)는 언약(troth)과 동일한 게르만 어근을 가진다. 사람은 진리라는 단어를 통해, 다
|
|
|
가름침과 배움의 영성
1. 안다는 것은 사랑한다는 것이다.
2. 영적 형성으로서의 교육
3. 가르침 배후의 가르침
4. 진리란 무엇인가?
5. 가르침이란 공간을 창조하는 일이다
6. 진리에 대한 순종이 실천되는 공간
7. 가르치는 이의 영적 형성
|
|
 |
배움과 행복을 얻어
3. #생활신조 및 가치관3. 천천히 지치지않고 꾸준히
4. #생활신조 및 가치관4. 공동체 속에서 가치를 찾아
5. #생활신조 및 가치관5. 공동의 목표를 기준으로 삼는 생활신조
6. #생활신조 및 가치관6. 나눔과 배려의 생활신
|
|
메뉴펼치기
