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교육에서 작품이 이렇게 김일성과 그 일가에 대한 찬양 일색으로 선정되어 있으니, 다른 글은 더 볼 필요가 없을 것이다.
그러나 북한 국어교과서에도 남한 교과서와 동질성을 나타내는 것도 있으니, 대표적인 것이 설명 제재의 내용이다(최
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교육, KNOUPRESS
김광수(2018) 아동과 청소년 인성교육의 실제, 학지사
홍재석(2016) 청소년 인성교육, 정은출판
이흥진(2015) 청소년인성교육 총론 , 진영사
배광석(2015) 감사의 과학적 비밀\" 생각나눔
STEVE R. BAUMGARDNER, MARIE K. CROTHERS (2009) 긍정심리학,
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가지 유형의 국어 자료를 활용하였으며, 특히 문학작품을 폭넓게 읽을 수 있는 기회 확충에 유의하였다.
Ⅸ. 국어과 심화보충형 수준별교육과정 관련 제언
수준별 교수학습 지도에 대한 각종 연수 활동 및 수업 연구를 통하여 전 교사의 의식
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수삼의 과제, 국어교육 57,58
박영목·한철우·윤희원(1995), 국어과 교수 학습 방법 탐구, 교학사
박종태(1995), 목표 지향 평가 자료의 개발과 활용을 통한 말하기 능력 신장, 교육한글 8, 한글학회
박종훈(1996), 메타커뮤니케이션의 분석을 ㅌ오한
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교육사』, 집문당, 1992
김대행, 『문학교육 틀짜기, 역락출판사』, 2000
박형순, 『판소리와 탈춤의 문학교육적 분석』, 동국대 교육대학원, 1996
이강엽 외, 『디지털 시대의 국어과 수업모형』, 평민사, 2002
정선애, 『문학교육으로서의 희곡지
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영어과 교육 실습생의 학교 현장실습 제도 개선
교육실습 기간 중「영어로 진행하는 영어수업」연구발표 의무화
교육실습 프로그램에 학생 영어회화 동아리 책임 지도제 도입
- 학생 영어회화 동아리 지도 실적을 교육실습 평가에 반영
2)
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교육 과정의 의미를 문학 영역의 특성에 걸맞게 조작적으로 재정의하고 재개념화할 수 있다면, 그 길이 그리 멀어 보이지는 않는다.
참고문헌
경인초등국어교육학회, 『국어과 수행 평가 워크숍』, 1998. 8. 15.
교육부, 초등학교 교육 과정 해
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국어과 교사용 지도서 및 교사용 지도서 개발 방향과 실제>,국어교과교육연구2, 254~256p
※ < 참고문헌 >
6차 국어과 교사용 지도서
7차 국어과 교사용 지도서
김라연, <6차 국어교과서와 7차 국어과 교과서 비교 연구>, 신라대학교 교
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사회에서의 창의성 교육. 창조교육논총. 2(7). p
문정화 ? 하종덕(1999). 또 하나의 교육 창의성. 서울: 학지사. 1. 창의성이란?
2. 창의성에 대한 개념정의
3. 현대교육에서 창의성이 필요한 이유
4. 창의성의 구성요소
가. 개인적 성향과
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수학교육학회
▷ 이은모(2004), 구술 면접 문제 상황에 따른 발표 전략 활용, 한국교육생산성연구소
▷ 저행(1999), 기준지향적 영어 구술면접 평가 개발, 호남대학교
▷ 황인표(2002), 구술 면접 평가법, 한국도덕윤리과교육학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ
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